我们社会里可爱的人______，善良的人随处可见，如果我们善于发现生活中美的人、美的事，让孩子们从点点滴滴的小事中得以______，我们的孩子们会更加可爱、善良。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A: 琳琅满目 培养
B: 俯拾即是 浸染
C: 比比皆是 熏陶
D: 不胜枚举 陶冶
A: 琳琅满目 培养
B: 俯拾即是 浸染
C: 比比皆是 熏陶
D: 不胜枚举 陶冶
举一反三
- 如果文章的开头是“我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人！”以下哪句结尾不符合首尾呼应的写作方法？ A: “我们的战士，我感到他们是最可爱的人。” B: “我以我们的祖国有这样可爱的英雄而骄傲！” C: “朋友，你一定会深深的爱我们的战士，他们确实是我们最可爱的人！” D: “这群为了人民的幸福不惜流血牺牲的战士们，难道不是我们最可爱的人吗？”
- 谁是最可爱的人我们的战士，我感觉他们是最可爱的人
- 高尚的人，从电影中净化自己的心灵，______自己的情操，______自己的智慧。卑微的人，从电影中______享乐的醉酒，______庸俗的慰藉，玷污自己的品格。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A: 陶冶 增强 吸收 寻找 B: 熏陶 强化 获得 找寻 C: 陶冶 增添 吸饮 寻找 D: 熏陶 增加 允吸 找寻
- 辨别本句所使用的修辞手法：谁是最可爱的人？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。（ ）
- 研究者称，可爱的人真诚善良，平和亲切，他们会让对方放下（），更愿意与之交朋友，适当地在家人和朋友面前学句夸张的“可爱语”，偶尔穿一次可爱的衣服，能让人显得有童趣，但如果一味地脱离年龄，刻意装可爱，只会是（）。依次填入括号部分最恰当的一项（） A: 骄傲；事倍功半 B: 自卑；削足适履 C: 成见；东施效颦 D: 戒备；适得其反