关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 侵权人关于过错的两种可归责的心理状态是（ ） A: 故意，过失 B: 故意，过错 C: 有意，过错 D: 有意，过失 E: 故意，无意 侵权人关于过错的两种可归责的心理状态是（ ）A: 故意，过失B: 故意，过错C: 有意，过错D: 有意，过失E: 故意，无意 答案： 查看 举一反三 下列关于过错说法正确的是（）。 A: 共同过错可以是共同故意 B: 共同过错可以是共同故意 C: 共同过错可以是故意与过失的混合 D: 共同过错不能是故意与过失的混合 教师违反法律规定和职业规范，对学生进行体罚，本身就体现了教师具有过错。主观过错的形态主要有两种，分别是（ ）。 A: 故意和过失 B: 放任和过失 C: 故意和过错 D: 放任和故意 E: 有意和纵容 玩忽职守罪的主观方面是______。 A: 故意或过失 B: 故意和过失 C: 故意 D: 过失 E: 过错 过错分为故意和过失两种形态。(对) 过失与故意是主观过错的两种形态
