教师通过树立榜样,引导幼儿学习和模仿,从而规范幼儿行为的管理方法是( )
A: 情感沟通法
B: 环境熏陶法
C: 规则引导法
D: 目标指引法
E: 榜样激励法
A: 情感沟通法
B: 环境熏陶法
C: 规则引导法
D: 目标指引法
E: 榜样激励法
举一反三
- 通过树立榜样并引导儿童学习榜样以规范幼儿的行为,达到管理的目的的管理方法称为()。 A: 榜样激励法 B: 情感沟通法 C: 规则引导法 D: 目标指引法
- 教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。 A: 规则引导法 B: 互动指导法 C: 情感沟通法 D: 榜样激励法
- 幼儿园班级管理行之有效的基本方法有( ) A: 规则引导法 B: 榜样激励法 C: 环境熏陶法 D: 情感沟通法 E: 目标指引法
- 在幼儿园班级管理过程中,教师以行为结果作为目标,引导幼儿的行为方向,规范幼儿行为方式的一种管理方法是()。 A: 规则引导法 B: 互动指导法 C: 目标指引法 D: 情感沟通法
- ( )是对班级幼儿最直接和最常用的管理方法。 A: 榜样激励法 B: 角色扮演法 C: 情感沟通法 D: 规则引导法