运用交谈法进行组织需求分析调查时，决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息和防止偏离中心的提纲（）
对
举一反三
- 运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。
- 20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。 A: 有目的的交谈 B: 有结构的交谈 C: 有理论的交谈 D: 有价值的交谈
- 20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。 A: A有目的的交谈 B: B有结构的交谈 C: C有理论的交谈 D: D有价值的交谈
- 通过交谈法收集病人资料时,错误的是 A: 依交谈提纲收集资料 B: 告知交谈的目的和交谈所需的时间 C: 耐心地倾听,及时给病人反馈 D: 选择适宜的交谈环境 E: 让病人畅所欲言,切忌打断话题
- 交谈时设计活动中必不可少的内容，更是一门艺术，俗话说：“一句话说得人笑，一句话说得人跳。”关键就看你能不能把话说得巧妙。 A: 交谈需要对方的理解 B: 交谈是为了让人开心 C: 交谈要注意说话得体 D: 交谈是一门舞蹈艺术
内容
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在社交场合交谈时() A: 不必注意使交谈围绕交谈对象进行。 B: 随意和对象进行交谈。 C: 随意交谈内容。 D: 应注意使交谈围绕交谈对象进行。
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A1/A2型题 通过交谈法收集病人资料时，错误的是（） A: 让病人畅所欲言，切忌打断话题 B: 告知交谈的目的和交谈所需的时间 C: 耐心地倾听，及时给病人反馈 D: 选择适宜的交谈环境 E: 依交谈提纲收集资料
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用交谈法收集资料时，不利于患者抓住交谈主题的是： A: 从主诉开始引导话题 B: 事先了解患者资料 C: 随意提出新话题 D: 解释患者的提问 E: 准备交谈提纲
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交谈的目的在于获得更多的信息。因此不能只交谈一方侃侃而谈，需要交谈双方进行思想上的碰撞。（)
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在交谈时应注意使交谈围绕交谈对象进行。