简述中学生心理发展的教育意义。
中学生的心理发展与教育有着极为密切的联系，作为教育工作者必须按照中学生的心理发展的特点和规律对他们进行教育，为学生的发展创造良好的条件，促进他们全面发展。中学生心理发展具有下列教育意义：（1）学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。它是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。学习准备不仅影响新学习的成功，而且也影响学习的效率。同时，学习也会促进学生的心理发展，新的发展又为进一步的新学习做好准备。（2）关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。它是一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。所以，应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，才能收到事半功倍的效果。
举一反三
内容
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简述中学生心理发展的几个基本特点。
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中学生的心理发展有什么特点？对教育有何意义？
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假设某研究者想调查全市中学生学习心理健康状况，该市共有400所中学，共320000名学生，这些中学分布在9个区县中，其中重点中学有40所，一般中学有320所，较差的中学有40所，现在要求从全市的中学生中抽取1600名中学生进行调查，以了解他们的学习心理健康状况，请设计一种取样方案。
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什么是心理发展？简述学生心理发展的基本特征。
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教育与心理发展的关系可以体现为()。 A: 教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据 B: 教育对学生的心理发展起着主导作用 C: 良好的教育可以促进心理发展 D: 不良的教育可能阻碍学生的心理发展