关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-07 中学生厌学的心理成因包括（ ）。 A: 缺乏成功体验和清晰而有挑战性的目标 B: 消极的归因模式 C: 维持自我价值感 D: 不恰当的外部环境 中学生厌学的心理成因包括（ ）。A: 缺乏成功体验和清晰而有挑战性的目标B: 消极的归因模式C: 维持自我价值感D: 不恰当的外部环境 答案： 查看 举一反三 厌学的心理成因有【 】 A: 缺乏清晰有挑战性的目标 B: 缺乏成功体验 C: 消极的归因模式 D: 不恰当的外部环境 缺乏清晰而有挑战性的目标，可能是因为【 】 A: 目标不清楚 B: 缺乏目标 C: 目标难度太大 D: 目标清晰 中国大学MOOC: 缺乏清晰而有挑战性的目标，可能是因为【 】 简述学生厌学的心理成因。 根据韦纳的归因理论,以下哪些属于消极的归因模式? A: 成功→能力高 B: 成功→运气好 C: 失败→缺乏努力 D: 失败→缺乏能力
