童话、寓言或者经典小故事是幼儿园、小学教学的常见素材，故事内容比较注重叙述过程，情节的发展环环相扣，每个情节都构成了一幅完整生动的画面。
对
举一反三
- 故事是叙述性文学体裁的一种，故事的（）、情节的生动性和内容的（）构成了儿童故事的基本特征。
- 在图画书中，作家通过画面与画面的衔接组合来营构故事的情节，最终形成内容连贯、情节完整的故事，这就形成了图画书连续性画面叙事的表意特征
- 敦煌石窟故事画的形式多样，主要有（ ）。 A: 异时同图单幅画，一个画面上表现故事不同时间，不同地点的若干情节 B: 主体式单幅画，以一个画面表现故事的一个典型情节 C: 其余选项都是 D: 多幅连环画，多个画面表现有时间、有地点、并且有完整情节的故事
- 可在阅读中发展幼儿的______ 和______ 能力。如:鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推测、想象故事情节的发展,______ 故事部分情节或续编故事结尾。
- 新闻摄影是用一幅或多幅照片讲述一个（）。 A: A曲折故事 B: B情节故事 C: C新闻故事 D: D精彩故事
内容
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幼儿故事用生动有趣、、连贯完整、出人意料的情节来吸引幼儿。同时大多数的幼儿故事、主题鲜明、篇幅短小
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关于影片中的情节与故事,下列说法错误的是( )。 A: 有故事一定有情节 B: 有情节一定有故事 C: 情节与故事是不同的概念 D: 情节内部要具有一定的因果联系
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关于影片中的情节与故事,下列说法错误的是()。 A: 情节与故事是不同的概念 B: 有情节一定有故事 C: 有故事一定有情节 D: 情节内部要具有一定的因果联系
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直接叙述、说明故事的情节和内容属于（ ）。
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事件在故事中的基本作用是推动情节发展或（） A: 阻碍情节发展 B: 展示思想意义 C: 塑造生动形象 D: 组织完整结构