对他人的失败进行内部归因，对成功进行外部归因，这种情形属于（ ）。
A: 偏差归因
B: 自利归因
C: 平衡归因
D: 利他归因
A: 偏差归因
B: 自利归因
C: 平衡归因
D: 利他归因
B
举一反三
- 人们对自己的成功进行内部归因，对自己的失败进行外部归因，这种现象被称之为（ ）。 A: 偏差归因 B: 自利归因 C: 综合归因 D: 双向归因
- 归因中的自我服务偏差表现为，对自己和他人的成功进行内部归因，对自己和他人失败进行外部归因
- 人在归因时，对他人行为往往进行内部归因，对自己的行为则进行情境归因，这种归因偏差被称之为（ ）。 A: 自利归因 B: 基本归因错误 C: 一致性偏见 D: 当事人与旁观者差异
- 人们更倾向于把成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于外部因素体现了：（） A: 自利性偏差 B: 内部归因 C: 外部归因 D: 基本归因偏差
- 根据海德的归因理论，若一个人把自己的失败归因于是自己的运气不好，这种归因属于（ ） A: 归因错误 B: 外部归因 C: 基本归因 D: 内部归因
内容
- 0
有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（ ） A: 内部稳定性归因 B: 外部不稳定性归因 C: 外部稳定性归因 D: 内部不稳定性归因
- 1
在进行归因的时候，对于个人的成功容易进行外归因，对于他人的成功容易进行内归因。
- 2
如果个体对成功或失败作任务难度归因，这种归因属于（） A: 外部、不可控和不稳定归因 B: 外部、可控和稳定归因 C: 外部、不可控和稳定归因 D: 外部、可控和不稳定归因
- 3
基本归因错误指的是我们在进行自我归因的时候会更多地使用内部归因，对他人进行归因的时候更多地使用外部归因
- 4
学生把考试失败归因为自己的努力不够，这种归因属于 A: 内部不稳定的归因 B: 内部稳定的归因 C: 外部不稳定的归因 D: 外部稳定的归因