布鲁纳把儿童的认知发展分为三个时期。儿童开始具有心理表象，刺激消失时仍能保持图像，此时儿童的认知发展处于（ ）
A: 动作表征阶段
B: 形象表征阶段
C: 感知运动阶段
D: 符号表征阶段
A: 动作表征阶段
B: 形象表征阶段
C: 感知运动阶段
D: 符号表征阶段
举一反三
- 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（） A: 认知表征阶段； B: 动作表征阶段； C: 形象表征阶段； D: 符号表征阶段
- 布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，可分为几个阶段?() A: 符号表征阶段 B: 形象表征阶段 C: 动作表征阶段 D: 情绪表征阶段
- 布鲁纳以表征模式作为衡量认知发展的指标。他依照儿童出现的不同的表征形式，把儿童的认知发展分为三个时期：动作表征、形象表征、（ ）。
- 依据皮亚杰儿童认知发展阶段理论，一个儿童开始用心理表象进行思维，说明该儿童处于认知发展的（ ）阶段。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 人类对环境中的事物通过知觉将物体或事件转换为内在心理事件的过程被称为认知表征，认知表征的发展分为三个阶段，这三个阶段分别为（）。 A: 动作表征 B: 形象表征 C: 符号表征 D: 逻辑表征 E: 语言表征