以下方法中，哪些可以培养学生的聚合思维能力。( )
A: 比较与类比
B: 归纳与演绎
C: 抽象与概括
D: 分析与综合
A: 比较与类比
B: 归纳与演绎
C: 抽象与概括
D: 分析与综合
举一反三
- 常见的聚合思维的方法有 A: 抽象与概括 B: 归纳与演绎 C: 比较与类比 D: 定性与定量
- 收敛思维法具体有哪些方法？? ;抽象与概括|;分析与综合|;归纳与演绎|比较与分类
- 作出假设的第一阶段是基于对大量的现象或实验结果的（）A分析、比较与调查 B抽象、具体与概括 C归纳、演绎与类比 D分析、比较与综合 A: A分析、比较与调查 B: B抽象、具体与概括 C: C归纳、演绎与类比 D: D分析、比较与综合
- “去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”表现的是哪一种思维活动？ A: 抽象与概括抽象 B: 归纳与演绎归纳 C: 分析与综合分析 D: 比较思维
- 科学研究的思维方法有哪些？ A: 分析与综合 B: 具体与抽象 C: 比较与鉴别 D: 归纳与演绎