关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-09 康德的形而上学没有达到人类追求自由的理想，于是他又在（）中进行了进一步的阐明。 康德的形而上学没有达到人类追求自由的理想，于是他又在（）中进行了进一步的阐明。 答案： 查看 举一反三 4.在启蒙运动中进一步提出“思想自由”的思想家主要是（） A: 卢梭 B: 康德 C: 拜伦 D: 雪莱 康德所关注的“形而上学”的最终理想是（） A: 平等 B: 人的主观能动性被最大发挥 C: 自由 D: 人类道德败坏问题得到解决 康德哲学的问题：一理性的危机、二自由的失落、三是（） A: 生活理性 B: 人类理性 C: 形而上学名存实亡 D: 想象理性 康德所关注的“形而上学”的最终理想是（） A: A平等 B: B人的主观能动性被最大发挥 C: C自由 D: D人类道德败坏问题得到解决 在启蒙运动中进一步提出“思想自由”的思想家主要是（ ）
