行为主义学习理论坚持用理论推理的方法对学习行为进行研究
错
举一反三
- 行为主义学习理论坚持用理论推理的方法对学习行为进行研究 A: 正确 B: 错误
- 下列关于行为主义学习理论的描述，正确的是 A: 行为主义学习理论坚持用实验的方法对学习行为进行研究 B: 行为主义学习理论重视学习的内因，重视人的外在行为反应 C: 行为主义学习理论把人和动物的学习等同起来，忽视了人的学习的社会性和主观能动性 D: 行为主义学习理论把人的所有思维都看作是由“刺激-反应”间的联结形成
- 认为行为的习得或行为的形成可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习的理论是（） A: 社会学习理论 B: 目标设置理论 C: 期望理论 D: 认知主义学习理论
- 华生的行为主义以巴甫洛夫的经典条件反射、桑代克的（）的学习理论与研究为行为学习论打下了理论与方法基础。
- 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、 学习理论、情境学习理论、多元智能理论、联通主义学习观。
内容
- 0
认为人力可以通过对榜样的观察进行学习，而且，人类的大部分行为是通过观察榜样的行为而习得的理论是（） A: 社会学习理论 B: 目标设置理论 C: 期望理论 D: 认知主义学习理论
- 1
学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是()。 A: 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: 学习理论研究什么是学习的基本条件和学习系统所含因素存在的理由 C: 教学理论侧重研究教学的一般规律，关注学生个体行为的变化 D: 行为主义、认证主义、建构主义属于教学理论的范畴
- 2
（）认为最有用的学习是学会如何进行学习。 A: 行为主义学习理论 B: 人本主义学习理论 C: 认知—行为主义理论 D: 建构主义学习理论
- 3
学习被看作是明显的行为改变的结果，是刺激和反应的联结，是能够由强化形成的。这是对下列哪一理论的解释？ A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
- 4
学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（） A: A学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变 B: B行为主为，认知主义，建构主义属于教学理论的范畴 C: C教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化 D: D学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由