教育目的社会本位论的代表人物有
A: 裴斯泰洛齐
B: 孔德
C: 卢梭
D: 马斯洛
A: 裴斯泰洛齐
B: 孔德
C: 卢梭
D: 马斯洛
B
举一反三
- 下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（）。 A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 斯宾塞 D: 孔德 E: 马斯洛
- 下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物（）。 A: A卢梭 B: B裴斯泰洛齐 C: C斯宾塞 D: D孔德 E: E马斯洛
- 教育目的的社会本位论代表人物是( ) A: 卢梭 B: 杜威 C: 裴斯泰洛齐 D: 涂尔干
- 个人本位的价值取向主张教育目的应根据人的本性需要来确定，这种观点的主要代表人物有等（） A: 卢梭.裴斯泰洛齐、涂尔干 B: 福禄培尔.萨特、马斯洛、凯兴斯泰纳 C: 裴斯泰洛齐.福禄培尔、孔德 D: 卢梭.裴斯泰洛齐、福禄培尔、萨特、马斯洛
- 提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（） A: 赫尔巴特 B: 福禄贝尔 C: 涂尔干 D: 孔德 E: 裴斯泰洛齐
内容
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个人本位论的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等。
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个人本位论的代表人物不包括（ ）。 A: 卢梭 B: 孔德 C: 裴斯泰洛奇 D: 福禄贝尔
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下列属于社会本位论教育的代表人物是( )。 A: 孔德 B: 裴斯泰洛齐 C: 斯宾塞 D: 杜威 E: 赫尔巴特
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在制定教育目的的价值取向方面,主张社会本位论的教育家是()。 A: 孔德 B: 裴斯泰洛齐 C: 卢梭 D: 福禄贝尔
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个人本位的价值取向主张教育目的应根据人的本性需要来确定，这种观点曾在18世纪和19世纪上半叶广泛盛行于西方资本主义世界，其主要代表人物有等（） A: 卢梭.裴斯泰洛齐 B: 卢梭.裴斯泰洛齐、福禄培尔 C: 卢梭.裴斯泰洛齐、福禄培尔、萨特 D: 卢梭.裴斯泰洛齐、福禄培尔、萨特、马斯洛