• 2022-06-09
    “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( ).
    A: 归因理论
    B: 麦克里兰的学习动机理论
    C: 阿特金森的成就动机理论
    D: 强化理论
  • D

    内容

    • 0

      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。 A: 归因理论 B: 成就动机理论 C: 强化理论 D: 自我效能感理论

    • 1

      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励.赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是(<br/>)。 A: 归因理论 B: 成就动机理论 C: 强化理论 D: 自我效能感理论

    • 2

      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。 A: A归因理论 B: B成就动机理论 C: C强化理论 D: D自我效能感理论

    • 3

      “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是

    • 4

      阿特金森提出的学习动机理论称为()。 A: 强化理论 B: 成就目标理论 C: 归因理论 D: 成就动机理论