写作要经历( ) 的转化过程。
A: 物-意-文
B: 物-文-意
C: 意-物-文
D: 意-文-物
A: 物-意-文
B: 物-文-意
C: 意-物-文
D: 意-文-物
A
举一反三
内容
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写诗的过程是：（ ） A: 气—物—心—文 B: 物—心—气—文 C: 气—心—物—文 D: 物—气—心—文
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【单选题】写诗的过程是: A. 气—物—心—文 B. 气—心—物—文 C. 物—气—心—文 D. 物—心—气—文
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庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，唐代司空图的（）就是明显的例证。 A: 意不称物，文不逮意 B: 思表纤旨，文外曲致，言所不追 C: 文已尽而意有余 D: 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
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文已尽而意有余，（ ）也；因物喻志，（ ）也；直书其事，寓言写物，（ ）也。? 兴;赋 比;|兴 比 赋|赋 比 兴|赋 兴 比
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文已尽而意有余，（）也；因物喻志，（）也；直书其事，寓言写物，（）也。 A: 兴比赋 B: 赋比兴 C: 兴 赋比 D: 赋兴比