表彰性、批评性通报正文写作一般采用“三段式”,依次为【 】
A: 摆事实、 提要求(发号召)、作评价
B: 作评价、摆事实、提要求(发号召)
C: 提要求(发号召)、摆事实、作评价
D: 摆事实、作评价、提要求(发号召)
A: 摆事实、 提要求(发号召)、作评价
B: 作评价、摆事实、提要求(发号召)
C: 提要求(发号召)、摆事实、作评价
D: 摆事实、作评价、提要求(发号召)
D
举一反三
- 表彰通报的正文，通常由（ ）组成。 A: 主要事实 B: 分析评价 C: 表彰决定 D: 希望与号召
- 通报写作结构一般先摆出通报事实,再对通报事实进行评价,作出决定,最后提出要求或发出号召,这种结构形式属于【 】 A: 篇段合一式 B: 总分式 C: 事理层递式 D: 条款式
- 表彰通报的正文，通常由（）组成。 A: A主要事实 B: B分析评价 C: C表彰决定 D: D希望与号召
- 【填空题】表彰通报和批评通报的正文一般由______、分析评价、______、提出希望要求或发出号召等四部分组成
- 正文的最后一段，结尾段要写（ ） A: 先进事迹或错误事实 B: 对事实作出简短评价 C: 表彰决定或处罚决定 D: 提出希望和号召，表明写作目的。
内容
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正文的最后一段，结尾段要写（）。 A: 对事实做出简短评价 B: 表彰决定或处罚决定 C: 提出希望和号召，标明写作目的 D: 先进事迹或错误事实
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正文的最后一段,结尾段要写() A: 提出希望和号召，表明写作目的。 B: 先进事迹或错误事实 C: 对事实做出简短评价 D: 表彰决定或处罚决定
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正文的最后一段，结尾段要写（ ） A: 先进事迹或错误事实 B: 对事实做出简短评价 C: 表彰决定或处罚决定 D: 提出希望和号召，表明写作目的。
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正文的最后一段，结尾段要写（ ） A: 先进事迹或错误事实 B: 对事实做出简短评价 C: 表彰决定或处罚决定 D: 提出希望和号召，表明写作目的。
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表彰、批评通报的正文构成内容为( )。 A: 概述情况事实 B: 分析评价 C: 作出处理 D: 提出要求 E: 转发执行