幼儿园教育与家庭教育应该（），共同促进幼儿的发展。
A: 互相补充
B: 互相指导
C: 较为平等
D: 互相教育
A: 互相补充
B: 互相指导
C: 较为平等
D: 互相教育
A
举一反三
- 幼儿园教育与家庭教育应该（），共同促进幼儿的发展。 A: A互相补充 B: B互相指导 C: C较为平等 D: D互相教育
- 促进幼儿的发展方面，幼儿园教育与家庭教育之间（ ），共同促进。 A: 互相补充 B: 互相指导 C: 较为平等 D: 互相教育
- 幼儿家庭教育指导的具体目标是提高家长的（）和家庭教育水平，促进幼儿全面和谐地发展。 A: 教育素质 B: 教育行为 C: 教育方法 D: 技能方法
- 幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供()宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。
- 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应该尊重幼儿身心发展的规律和年龄特点，以____为幼儿园的基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
内容
- 0
通过互相渗透的各领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。
- 1
幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传（）。 A: 科学保育 B: 教育幼儿的知识 C: 共同担负教育幼儿的任务 D: 保教并重
- 2
幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。
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具有鲜明地域性的教育() A: 幼儿家庭教育 B: 幼儿园教育 C: 社区幼儿教育 D: 幼儿社会教育
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《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 A: 使幼儿赢在起跑线上的教育。 B: 促进幼儿适应小学的早期教育。 C: 开发幼儿智力的教育。 D: “终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。