艺术作品作为一个召唤结构，只有通过（）才能实现它的意义和价值。
A: A艺术批评
B: B艺术教育
C: C艺术接受
D: D艺术传播
A: A艺术批评
B: B艺术教育
C: C艺术接受
D: D艺术传播
C
举一反三
- 艺术作品的价值不包括: A: 艺术文化传播载体价值 B: 艺术文化接受文本价值 C: 艺术文化生态构成价值 D: 艺术文化经济产业价值
- ()是指在艺术传播的基础上，以艺术作品为对象、以艺术接受者为主体而展开的积极能动的审美实践活动。 A: 艺术批评 B: 艺术鉴赏 C: 艺术接受 D: 艺术研究
- 艺术存在的动态流程是（）。 A: 从艺术创造到艺术作品 B: 从艺术创造到艺术接受 C: 从艺术创造到艺术作品再到艺术接受 D: 从艺术作品到艺术接受
- 艺术批评的三个意义是（ ） A: 通过把阐释、解读及批评的信息反馈给艺术家，影响并指导、提升艺术家的创作。 B: 通过对作品的分析和阐释，评判其美学特性、艺术价值，介入艺术接受活动，从而影响并引导艺术接受者的艺术接受活动，帮助受众更好地鉴赏艺术作品，也能在引导艺术市场及受众艺术消费等方面起到一定的作用。 C: 艺术批评更具有重要的文化传播与文化建设的意义。 D: 艺术批评具有重要的物质提升与经济建设的意义。
- 艺术活动是由（）几大基本环节构成的。 A: 艺术接受 B: 艺术创作 C: 艺术批评 D: 艺术传播
内容
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艺术离不开传播,因为艺术不是个人的行为,必须______ 才能实现它的意义。
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艺术的审美教育作用只有在艺术的接受与消费过程中才能得以实现
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马克思的“艺术生产”理论中指出艺术的完整系统是: A: 艺术创作-艺术作品-艺术接受 B: 艺术作品-艺术接受 C: 艺术创作—艺术作品
- 3
艺术活动的三个环节是（） A: 艺术创造 B: 艺术填补 C: 艺术作品 D: 艺术接受 E: 艺术补偿
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艺术接受从属于（ ）。 A: 艺术生产 B: 艺术消费 C: 艺术鉴赏 D: 艺术传播