关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）
A: 教师中心论
B: 个人本位论
C: 社会本位论
D: 儿童中心论
E: 教育万能论
A: 教师中心论
B: 个人本位论
C: 社会本位论
D: 儿童中心论
E: 教育万能论
A,D
举一反三
- 教育目的依据的两种对立观点是______． A: 个体本位论 B: 差异中心论 C: 社会本位论 D: 教学本位论 E: 学生本位论
- 在教育理论上主张( )，学生对教师必须绝对地服从，学生的个性受到了严重的压抑。 A: “儿童中心论” B: “教师中心论” C: “教育万能论” D: “教育本位论”
- 我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（） A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论 D: 儿童中心论
- 个人本位论主张教育目的应以_____________为中心，社会本位论主张教育目的应以_____________为中心
- 我国的教育目的较好地体现了( )。 A: 个人本位与社会本位的统一 B: 个人本位论 C: 社会本位论 D: 教育万能论
内容
- 0
教育要培养“自由的人”是( )观点。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 宗教本位论 D: 文化本位论
- 1
认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） A: 无目的论 B: 个人本位论 C: 儿童本位论 D: 社会本位论
- 2
教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。
- 3
人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。 A: 个人本位论 B: 国家本位论 C: 社会本位论 D: 文化本位论
- 4
确定教育目的的主要理论依据包括（） A: 个人本位论和群体本位论 B: 个人本位论和社会本位论 C: 集体本位论和群体本位论 D: 群体本位论和社会本位论 E: 个人本位论和集体本位论