环境对个体的发展作用是（）。
A: 决定作用
B: 导向作用
C: 提供了多种可能
D: 促进作用
A: 决定作用
B: 导向作用
C: 提供了多种可能
D: 促进作用
C
举一反三
- 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。 A: 评价作用 B: 选拔作用 C: 决定作用 D: 主导作用
- 教育在人的身心发展中所起的作用是（）。 A: 物质基础作用 B: 主导作用 C: 决定作用 D: 发展作用
- 教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。 A: 控制作用 B: 制约作用 C: 促进作用 D: 指导意义
- 教育目的主要发挥（）作用。 A: 导向、规范和权威作用 B: 激励、评价和统一作用 C: 宣传、引导和激励作用 D: 导向、激励和评价作用
- 教育评价本质上是一种（）。 A: 导向作用 B: 示范作用 C: 价值判断活动 D: 惩戒作用
内容
- 0
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。 A: 教育作用 B: 评价作用 C: 导向作用 D: 激励作用
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“玉不琢，不成器”说的是（）对心理发展的作用。 A: 遗传因素 B: 自然环境 C: 社会环境和教育 D: 生理成熟
- 2
人力资理论说明了（）。 A: 教育对生产力发展的促进作用 B: 生产力对教育的制约作用 C: 教育对科学技术发展的作用 D: 科学技术对教育的影响作用
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“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展起影响作用。 A: 教育 B: 环境 C: 遗传 D: 主观努力
- 4
小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，这是小学教育目的的（）。 A: 评价作用 B: 导向作用 C: 激励作用 D: 指挥作用