皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
A: 教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B: 成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
A: 教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B: 成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
举一反三
- 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。 A: A教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 B: B成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 C: C成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程 D: D成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
- 皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。 A: 教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程\n B: 成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程\n C: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程\n D: 成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
- 皮亚杰提出，影响发展的因素有（）。 A: 成熟 B: 练习和经验 C: 社会性经验 D: 具有自我调节作用的平衡过程
- 影响儿童发展的因素有（） A: 成熟 B: 练习和经验 C: 社会性经验 D: 具有自我调节作用的平衡过程
- 皮亚杰提出，影响发展的因素有（）。 A: A成熟 B: B练习和经验 C: C社会性经验 D: D具有自我调节作用的平衡过程