某人身高h=1.86m,身高可读着“1米86”
某人身高h=1.86m,身高可读着“1米86”
你的同学接受了你的推荐,到图书馆借了这部小说,读着读着,他渐渐地被书中精彩的描写所打动,于是,不
你的同学接受了你的推荐,到图书馆借了这部小说,读着读着,他渐渐地被书中精彩的描写所打动,于是,不
【填空题】我进去的时候,他正坐在桌子前面, 地读着一本书
【填空题】我进去的时候,他正坐在桌子前面, 地读着一本书
读着这些有趣的故事,我仿佛也进入了童话世界。 A: 好像 B: 大概 C: 希望 D: 可能
读着这些有趣的故事,我仿佛也进入了童话世界。 A: 好像 B: 大概 C: 希望 D: 可能
法国评论家说,读()使人感到在读着大仲马和拉伯雷合写的一部史诗,一部讽刺史诗。
法国评论家说,读()使人感到在读着大仲马和拉伯雷合写的一部史诗,一部讽刺史诗。
下列描写秋天的诗句中,读着读着,你脑海里最能浮现出“五彩缤纷”的画面是() A: 空山新雨后,天气晚来秋。 B: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C: 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 D: 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。
下列描写秋天的诗句中,读着读着,你脑海里最能浮现出“五彩缤纷”的画面是() A: 空山新雨后,天气晚来秋。 B: 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C: 一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。 D: 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁。
吴语文学的杰作《海上花列传》,运用了“穿插藏闪”的叙事手法,特点是极度经济,读着像剧本,只有对白与少量动作
吴语文学的杰作《海上花列传》,运用了“穿插藏闪”的叙事手法,特点是极度经济,读着像剧本,只有对白与少量动作
洪武五年的一天,朱元璋在读《孟子》,读着读着,朱元璋眉头越皱越紧。终于,把书一摔,大声说:“使此老在今日,宁得免焉?”立刻召见文臣,宣布即日起“罢免孟子配享孔庙”。朱元璋如此大怒是因为孟子在书中说() A: 克己复礼 B: 民为贵,君为轻 C: 正君心以立纪纲 D: 天下为主,君为客
洪武五年的一天,朱元璋在读《孟子》,读着读着,朱元璋眉头越皱越紧。终于,把书一摔,大声说:“使此老在今日,宁得免焉?”立刻召见文臣,宣布即日起“罢免孟子配享孔庙”。朱元璋如此大怒是因为孟子在书中说() A: 克己复礼 B: 民为贵,君为轻 C: 正君心以立纪纲 D: 天下为主,君为客
法国评论家说,读( )使人感到在读着大仲马和拉伯雷合写的一部史诗,一部讽刺史诗。 A: 《三国演义》 B: 《水浒传》 C: 《西游记》 D: 《荡寇志》
法国评论家说,读( )使人感到在读着大仲马和拉伯雷合写的一部史诗,一部讽刺史诗。 A: 《三国演义》 B: 《水浒传》 C: 《西游记》 D: 《荡寇志》
学生读着鲁迅先生的《阿Q正传》,在头脑中也会出现阿Q的形象,这种心理现象是()。 A: 创造想象 B: 再造想象 C: 幻想 D: 空想
学生读着鲁迅先生的《阿Q正传》,在头脑中也会出现阿Q的形象,这种心理现象是()。 A: 创造想象 B: 再造想象 C: 幻想 D: 空想