坚持( ), 培养造就更多更优秀人才的显著优势。 ( ) A: 德才兼备、 选贤任能, 聚天下英才而用之 B: 选贤任能, 聚天下英才而用之 C: 德才兼备, 聚天下英才而用之 D: 德才兼备、 选贤任能
坚持( ), 培养造就更多更优秀人才的显著优势。 ( ) A: 德才兼备、 选贤任能, 聚天下英才而用之 B: 选贤任能, 聚天下英才而用之 C: 德才兼备, 聚天下英才而用之 D: 德才兼备、 选贤任能
我国国家制度和国家治理体系显著优势：坚持（)，培养造就更多更优秀人才的显著优势。 A: A.德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之 B: B.选贤任能，聚天下英才而用之 C: C.德才兼备，聚天下英才而用之 D: D.德才兼备、选贤任能
我国国家制度和国家治理体系显著优势：坚持（)，培养造就更多更优秀人才的显著优势。 A: A.德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之 B: B.选贤任能，聚天下英才而用之 C: C.德才兼备，聚天下英才而用之 D: D.德才兼备、选贤任能
此次疫情防控，彰显了中国“选贤任能”制度更有优势
此次疫情防控，彰显了中国“选贤任能”制度更有优势
人类历史上约定俗成的“选贤任能”的程序就是人类人事制度的最初萌芽。
人类历史上约定俗成的“选贤任能”的程序就是人类人事制度的最初萌芽。
专技天下: 坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的。
专技天下: 坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的。
（ ）是中国人心中美好的“大同”社会的特点。 A: 以和为贵 B: 天下为公 C: 选贤任能 D: 讲信修睦
（ ）是中国人心中美好的“大同”社会的特点。 A: 以和为贵 B: 天下为公 C: 选贤任能 D: 讲信修睦
我国国家制度和国家治理体系的显著优势()。 A: 坚持德才兼备 B: 选贤任能 C: 尊重知识 D: 尊重人才
我国国家制度和国家治理体系的显著优势()。 A: 坚持德才兼备 B: 选贤任能 C: 尊重知识 D: 尊重人才
管仲在齐国的改革的内容包括()。 A: 披发左衽 B: 选贤任能 C: 军政相合 D: 成民之事
管仲在齐国的改革的内容包括()。 A: 披发左衽 B: 选贤任能 C: 军政相合 D: 成民之事
武则天的主要功绩有（）。 A: 改进科举制度 B: 勤课农桑 C: 选贤任能 D: 削弱士族，扶植庶族
武则天的主要功绩有（）。 A: 改进科举制度 B: 勤课农桑 C: 选贤任能 D: 削弱士族，扶植庶族
下面属于“贞观之治”的是（ ） A: 选贤任能 B: 继承、发展三省六部制 C: 善于纳谏 D: 推行府兵制
下面属于“贞观之治”的是（ ） A: 选贤任能 B: 继承、发展三省六部制 C: 善于纳谏 D: 推行府兵制