宋江的结交好汉，徘徊在仁义与法理之间，构成知行的矛盾；晁盖的结交好汉却是执著于信义与天良之端，知行合一。

教育心理学是一门研究学校情景中学与教的（）纪律的科学 A: 根基教育 B: 根基教学 C: 根基意天良理 D: 根基身心

从句式选择的角度谈谈下列句子的类型和修辞效果: 那种假统一论,不合理的统一论,形式主义的统一论,乃是亡国的统一论,乃是丧尽天良的统一论

雍正所作朱批上谕，责备臣下，并不用法律上的说法，总说“你的天良何在？你自己问心可以无愧的么？”这说明雍正帝要求臣下的一个重要标准是（） A: “存天理，灭人欲” B: “知行合一” C: “格物致知” D: “致良知”

从句式选择的角度看，下列句子是哪种类型?它们有什么修辞效果?①那种假统一论，不合理的统一论，形式主义的统一论， 乃是亡国的统一论， 乃是丧尽天良的统一 论。②抑不住的颂歌啊，尽情地唱吧，止不住的喜泪呀，甜甜地流吧，金子般的光辉题词啊，把各族人民团结的金桥飞架!③他生得身材高大，面貌敦厚，眉目间透出股英武的俊气。④真的、善的、美的东西总是在同假的、恶的、丑的东西相比较而存在，相斗争而发展的。