对于水稻搁田表述错误的是（ ）。 A: 改善土壤结构性质，促进根系生长 B: 控制无效分蘖；降低田间湿度，减轻病虫危害 C: 控制营养生长，使生长中心转移到穗分化中心 D: 促进光合作用
对于水稻搁田表述错误的是（ ）。 A: 改善土壤结构性质，促进根系生长 B: 控制无效分蘖；降低田间湿度，减轻病虫危害 C: 控制营养生长，使生长中心转移到穗分化中心 D: 促进光合作用
B 细胞在生发中心的分化成熟包括 ( )
B 细胞在生发中心的分化成熟包括 ( )
水稻以（）分化期为中心，为颖花数增加期。
水稻以（）分化期为中心，为颖花数增加期。
中国大学MOOC: B细胞在生发中心的分化成熟不包括
中国大学MOOC: B细胞在生发中心的分化成熟不包括
下列（）属于罗杰斯的教学观点。 A: 教师中心 B: 学生中心 C: 逐渐分化原则 D: 先行组织者策略
下列（）属于罗杰斯的教学观点。 A: 教师中心 B: 学生中心 C: 逐渐分化原则 D: 先行组织者策略
( )是T细胞分化成熟中心。 A: 淋巴结 B: 胸腺 C: 骨髓 D: 法氏囊
( )是T细胞分化成熟中心。 A: 淋巴结 B: 胸腺 C: 骨髓 D: 法氏囊
在生发中心，B细胞继续分化发育，发生、、和等免疫过程。
在生发中心，B细胞继续分化发育，发生、、和等免疫过程。
B细胞在淋巴组织生发中心发生的分化发育需要经过
B细胞在淋巴组织生发中心发生的分化发育需要经过
草本双子叶植物根状茎的中央有明显的髓部，维管束未分化到中心。
草本双子叶植物根状茎的中央有明显的髓部，维管束未分化到中心。
下列属于罗杰斯的教学观的是( ) A: 教师中心教学 B: 学生中心教学 C: 逐渐分化教学 D: 先行组织者策略
下列属于罗杰斯的教学观的是( ) A: 教师中心教学 B: 学生中心教学 C: 逐渐分化教学 D: 先行组织者策略