毕业生谋职的敲门砖是求职信和推荐信
毕业生谋职的敲门砖是求职信和推荐信
19世纪60年,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给( )
19世纪60年,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给( )
( )成了谋职的新天地。 A: 国有单位 B: 集体单位 C: 大量公有制单位 D: 私人单位
( )成了谋职的新天地。 A: 国有单位 B: 集体单位 C: 大量公有制单位 D: 私人单位
谋职培训是指由本单位组织实施,上级或社会智能部门组织的相应的培训
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中国大学MOOC: 19世纪70年代,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给:
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求职者向用人单位表明自己的谋职愿望和要求,展现自我才能,以使对方了解和录用的专用书信称为_______。
求职者向用人单位表明自己的谋职愿望和要求,展现自我才能,以使对方了解和录用的专用书信称为_______。
19世纪70年代,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给: A: 康有为 B: 张之洞 C: 孙中山 D: 陆荣廷
19世纪70年代,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给: A: 康有为 B: 张之洞 C: 孙中山 D: 陆荣廷
19世纪70年代,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给: A: 康有为 B: 张之洞 C: 孙中山 D: 陆荣廷
19世纪70年代,某国的一位机械师要到中国谋职,你可以把他引荐给: A: 康有为 B: 张之洞 C: 孙中山 D: 陆荣廷
职业指导的目标有两个层次,其中第二个层次是()。 A: 谋职职业指导 B: 传统职业指导 C: 终生职业发展指导 D: 人职匹配指导
职业指导的目标有两个层次,其中第二个层次是()。 A: 谋职职业指导 B: 传统职业指导 C: 终生职业发展指导 D: 人职匹配指导
韩国初中开设__________选修课程,以供那些毕业后准备谋职的学生学习。 A: 家庭及生活 B: 技术及职业 C: 学校及生活 D: 社会及心理
韩国初中开设__________选修课程,以供那些毕业后准备谋职的学生学习。 A: 家庭及生活 B: 技术及职业 C: 学校及生活 D: 社会及心理