有学生在大学运动会1000米项目比赛中猝死,这属于学校的教学事故
有学生在大学运动会1000米项目比赛中猝死,这属于学校的教学事故
当学生在教学过程中受到意外伤害时,教师应当首先( ) A: 继续完成教学任务 B: 及时将学生送往医院救治 C: 离开事故现场 D: 寻找事故责任人 E: 思考事故发生原因
当学生在教学过程中受到意外伤害时,教师应当首先( ) A: 继续完成教学任务 B: 及时将学生送往医院救治 C: 离开事故现场 D: 寻找事故责任人 E: 思考事故发生原因
电气事故按发生事故时的电路状况,可以分为()。 A: 断路事故、断线事故、接地事故、漏电事故等 B: 短路事故、断线事故、接地事故、漏电事故等 C: 断路事故、断接事故、接地事故、漏电事故等 D: 短路事故、短接事故、接地事故、漏电事故等
电气事故按发生事故时的电路状况,可以分为()。 A: 断路事故、断线事故、接地事故、漏电事故等 B: 短路事故、断线事故、接地事故、漏电事故等 C: 断路事故、断接事故、接地事故、漏电事故等 D: 短路事故、短接事故、接地事故、漏电事故等
煤矿五大自然灾害事故是指()。 A: 水灾、火灾、电击、顶板事故、瓦斯事故 B: 水灾、火灾、运输事故、煤尘事故、瓦斯事故 C: 水灾、火灾、瓦斯事故、煤尘事故、顶板事故 D: 运输事故、瓦斯事故、煤尘事故、顶板事故、电击事故
煤矿五大自然灾害事故是指()。 A: 水灾、火灾、电击、顶板事故、瓦斯事故 B: 水灾、火灾、运输事故、煤尘事故、瓦斯事故 C: 水灾、火灾、瓦斯事故、煤尘事故、顶板事故 D: 运输事故、瓦斯事故、煤尘事故、顶板事故、电击事故
事故调查的程序是()。 A: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→事故报告 B: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→材料归档 C: 成立事故调查组→事故调查取证→事故报告→材料归档 D: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→事故报告→材料归档
事故调查的程序是()。 A: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→事故报告 B: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→材料归档 C: 成立事故调查组→事故调查取证→事故报告→材料归档 D: 成立事故调查组→事故调查取证→事故分析→事故报告→材料归档
教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
电气事故按发生灾害的形式,可以分为()。 A: 人身事故、设备事故、触电事故、爆炸事故 B: 亡人事故、设备事故、触电事故、爆炸事故 C: 人身事故、设备事故、电气火灾、爆炸事故 D: 亡人事故、设备事故、电气火灾、爆炸事故
电气事故按发生灾害的形式,可以分为()。 A: 人身事故、设备事故、触电事故、爆炸事故 B: 亡人事故、设备事故、触电事故、爆炸事故 C: 人身事故、设备事故、电气火灾、爆炸事故 D: 亡人事故、设备事故、电气火灾、爆炸事故
事故三个对待是:()、未遂事故当已遂事故对待、外单位事故当本.单位事故对待。 A: 小事故当大事故对待 B: 小事故不当事故对待
事故三个对待是:()、未遂事故当已遂事故对待、外单位事故当本.单位事故对待。 A: 小事故当大事故对待 B: 小事故不当事故对待
电气事故包括() A: 触电事故 B: 雷击事故 C: 电磁辐射事故 D: 静电事故
电气事故包括() A: 触电事故 B: 雷击事故 C: 电磁辐射事故 D: 静电事故
按事故的一般属性,可以将常见的事故分为( )等类型。 A: 自然事故、技术事故、责任事故 B: 工业事故、生活事故、自然灾害 C: 自然事故、技术事故、生产事故 D: 一般事故、重大事故、特大事故
按事故的一般属性,可以将常见的事故分为( )等类型。 A: 自然事故、技术事故、责任事故 B: 工业事故、生活事故、自然灾害 C: 自然事故、技术事故、生产事故 D: 一般事故、重大事故、特大事故