忙；有事；没空儿______
忙；有事；没空儿______
단어 쓰기:腾出时间，抽空儿
단어 쓰기:腾出时间，抽空儿
这个工作让我有了努力的()。 A: 永远 B: 空儿 C: 方向 D: 不过
这个工作让我有了努力的()。 A: 永远 B: 空儿 C: 方向 D: 不过
男：今天晚上有空儿吗？一起吃饭吧。<br/>女：再说吧，晚上可能会加班，到时候给你打电话吧。<br/>问：女的是什么意思？ A: 不想吃饭 B: 想打电话 C: 不确定有没有空儿 D: 晚上想加班
男：今天晚上有空儿吗？一起吃饭吧。<br/>女：再说吧，晚上可能会加班，到时候给你打电话吧。<br/>问：女的是什么意思？ A: 不想吃饭 B: 想打电话 C: 不确定有没有空儿 D: 晚上想加班
明天我想去公园逛逛，你有空儿吗？ A: 早点去 B: 说好了 C: 不好说 D: 人挺多的
明天我想去公园逛逛，你有空儿吗？ A: 早点去 B: 说好了 C: 不好说 D: 人挺多的
[听力原文] 男：今年春节、国庆的同学聚会你都没参加，马上元旦了，你有空儿吗？ 女：再忙我也会抽时间的，不然一忙就又要忙到明年春节后了! 问：女的可能什么时候有空儿？（） A: 元旦 B: 除夕 C: 春节 D: 国庆节
[听力原文] 男：今年春节、国庆的同学聚会你都没参加，马上元旦了，你有空儿吗？ 女：再忙我也会抽时间的，不然一忙就又要忙到明年春节后了! 问：女的可能什么时候有空儿？（） A: 元旦 B: 除夕 C: 春节 D: 国庆节
下面哪项不属于课文讲解方法中的复述课文方法： A: 挖空儿复述 B: 课文背诵 C: 转述、转写 D: 角色扮演
下面哪项不属于课文讲解方法中的复述课文方法： A: 挖空儿复述 B: 课文背诵 C: 转述、转写 D: 角色扮演
我最近一点儿空儿也没有，等有了我一定去找你。<br/>问：说话人最近没有什么？ A: 时刻 B: 空气 C: 空间 D: 时间
我最近一点儿空儿也没有，等有了我一定去找你。<br/>问：说话人最近没有什么？ A: 时刻 B: 空气 C: 空间 D: 时间
头发太长了，今天下午我得抽空儿去理理了。<br/>问：说话人要做什么？ A: 理发 B: 找地方 C: 去商店 D: 整理房间
头发太长了，今天下午我得抽空儿去理理了。<br/>问：说话人要做什么？ A: 理发 B: 找地方 C: 去商店 D: 整理房间
A 担心直接打电话会打扰到他B 这时礼貌的做法就是先给他发条短信C 当你想联系一个人，可又不清楚他是否有空儿
A 担心直接打电话会打扰到他B 这时礼貌的做法就是先给他发条短信C 当你想联系一个人，可又不清楚他是否有空儿