中餐双主人宴请排位时,面门背靠背景墙的正位为第一主人座位,那第二主人座位是
中餐双主人宴请排位时,面门背靠背景墙的正位为第一主人座位,那第二主人座位是
脱下隔离衣后的处理方法错误的是: A: 两手持衣领,将隔离衣两边对齐 B: 污染面朝内挂在病室走廊 C: 或清洁面向外挂病室门背衣钩上 D: 或清洁面向外卷好投入污袋 E: 双手不可触及污染面
脱下隔离衣后的处理方法错误的是: A: 两手持衣领,将隔离衣两边对齐 B: 污染面朝内挂在病室走廊 C: 或清洁面向外挂病室门背衣钩上 D: 或清洁面向外卷好投入污袋 E: 双手不可触及污染面
、关于铺麻醉床的操作方法,错误的是 A: 床上被单全部换为清洁被单 B: 盖被三折于一侧床边,开口向门 C: 椅子置于接受病人对侧的床尾 D: 枕头平放于床头,开门背门 E: 全身麻醉护理盘放置于床旁桌上
、关于铺麻醉床的操作方法,错误的是 A: 床上被单全部换为清洁被单 B: 盖被三折于一侧床边,开口向门 C: 椅子置于接受病人对侧的床尾 D: 枕头平放于床头,开门背门 E: 全身麻醉护理盘放置于床旁桌上
(1)一个叫约翰的小男孩在他的房间时,家里人叫他去吃饭,他走进餐厅。但在门背后有一把椅子,椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去,门撞倒了托盘,结果15个杯子都撞碎了。(2)从前有一个叫亨利的小男孩。一天,他母亲外出了,他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上,并伸手去拿。由于放果酱的地方太高,他的手臂够不着。在试图取果酱时,他碰倒了一个杯子,结果杯子倒下来打碎了。给儿童讲述这两则小故事,然后问儿童引起这两种不良结果的哪一种行为是“更坏的”,在案例中8岁以前的儿童大多认为约翰不好,而8岁以后的儿童大多认为亨利不好,请用品德发展的相应理论解释原因
(1)一个叫约翰的小男孩在他的房间时,家里人叫他去吃饭,他走进餐厅。但在门背后有一把椅子,椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去,门撞倒了托盘,结果15个杯子都撞碎了。(2)从前有一个叫亨利的小男孩。一天,他母亲外出了,他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上,并伸手去拿。由于放果酱的地方太高,他的手臂够不着。在试图取果酱时,他碰倒了一个杯子,结果杯子倒下来打碎了。给儿童讲述这两则小故事,然后问儿童引起这两种不良结果的哪一种行为是“更坏的”,在案例中8岁以前的儿童大多认为约翰不好,而8岁以后的儿童大多认为亨利不好,请用品德发展的相应理论解释原因
故事一: 一个叫约翰的小男孩在他的房间时,家里人叫他去吃饭,他走进餐厅。在门背后有一把椅子,椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去,门撞倒了托盘,结果15个杯子都撞碎了。故事二: 从前有一个叫亨利的小男孩。一天,他母亲外出了,他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上,并伸手去拿。由于放果酱的地方太高,他的手臂够不着。在试图取果酱时,他碰倒了一个杯子,结果杯子倒下来打碎了。问:两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚这两个孩子哪一个更不好为什么通过这一方法研究儿童道德发展的方法是 A: 平行影响法 B: 对偶故事法 C: 两难故事法 D: 实验法
故事一: 一个叫约翰的小男孩在他的房间时,家里人叫他去吃饭,他走进餐厅。在门背后有一把椅子,椅子上有一个放着15个杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这些东西。他推门进去,门撞倒了托盘,结果15个杯子都撞碎了。故事二: 从前有一个叫亨利的小男孩。一天,他母亲外出了,他想从碗橱里拿出一些果酱。他爬到一把椅子上,并伸手去拿。由于放果酱的地方太高,他的手臂够不着。在试图取果酱时,他碰倒了一个杯子,结果杯子倒下来打碎了。问:两个故事中的这两个小孩是否感到同样内疚这两个孩子哪一个更不好为什么通过这一方法研究儿童道德发展的方法是 A: 平行影响法 B: 对偶故事法 C: 两难故事法 D: 实验法