• 2022-06-06 问题

    烧结普通砖,强度等级MU15的黏土砖可标记为( )。 A: FCB M MU15 GB/T 5101 B: FCB Y MU15 GB/T 5101 C: FCB N MU15 GB/T 5101 D: FCB F MU15 GB/T 5101

    烧结普通砖,强度等级MU15的黏土砖可标记为( )。 A: FCB M MU15 GB/T 5101 B: FCB Y MU15 GB/T 5101 C: FCB N MU15 GB/T 5101 D: FCB F MU15 GB/T 5101

  • 2022-06-19 问题

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>>MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> B: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub><MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> C: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> D: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub>

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>>MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> B: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub><MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> C: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> D: MU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub>

  • 2022-06-19 问题

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: AMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>>MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> B: BMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub><MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> C: CMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> D: DMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub>=0

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: AMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>>MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> B: BMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub><MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> C: CMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub> D: DMU<sub>X</sub>/P<sub>X</sub>=MU<sub>Y</sub>/P<sub>Y</sub>=0

  • 2022-06-12 问题

    国家标准是指必须在全国范围内统一的标准,包括()。 A: GB、GB/T、GB/Z B: GB、GB/A、GB/D C: GB、GB/S、GB/D D: GB、GB/Y、GB/Z

    国家标准是指必须在全国范围内统一的标准,包括()。 A: GB、GB/T、GB/Z B: GB、GB/A、GB/D C: GB、GB/S、GB/D D: GB、GB/Y、GB/Z

  • 2022-05-31 问题

    假定消费者购买X、Y两种商品,最初的Mu(x)/Px=Mu(y)/Py,若Px下跌,Py保持不变,又假定X商品的需求价格弹性大于1,Y商品的购买量应如何变化?

    假定消费者购买X、Y两种商品,最初的Mu(x)/Px=Mu(y)/Py,若Px下跌,Py保持不变,又假定X商品的需求价格弹性大于1,Y商品的购买量应如何变化?

  • 2022-06-06 问题

    (4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu &gt;\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu

    (4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu &gt;\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu

  • 2022-06-03 问题

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU/P>MU/P B: MU/P<MU/P C: MU/P=MU/P D: MU/P=MU/P

    在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU/P>MU/P B: MU/P<MU/P C: MU/P=MU/P D: MU/P=MU/P

  • 2022-05-27 问题

    计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为() A: μ=&mu; B: &mu;≠0 C: &mu;=&mu; D: &mu;≠&mu; E: &mu;=0

    计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为() A: μ=&mu; B: &mu;≠0 C: &mu;=&mu; D: &mu;≠&mu; E: &mu;=0

  • 2022-06-09 问题

    假设某消费者的预算线方程为2X+3Y=56,购买X、Y两种商品最后一单位的边际效用MU X/MU Y=Y/3X,则买X_____、买Y_____才能使他的效用最大 A: 16,8 B: 10,12 C: 4,16 D: 7,14

    假设某消费者的预算线方程为2X+3Y=56,购买X、Y两种商品最后一单位的边际效用MU X/MU Y=Y/3X,则买X_____、买Y_____才能使他的效用最大 A: 16,8 B: 10,12 C: 4,16 D: 7,14

  • 2022-06-14 问题

    (2). 根据题意,应提出假设( )。 A: \( H_0 :\mu \le 70,H_1 :\mu &gt;70 \) B: \( H_0 :\mu \ge 70,H_1 :\mu &lt; 70 \) C: \( H_0 :\mu =70,H_1 :\mu \ne 70 \) D: \( H_0 :\mu \ne 70,\;\;H_1 :\mu =70 \)

    (2). 根据题意,应提出假设( )。 A: \( H_0 :\mu \le 70,H_1 :\mu &gt;70 \) B: \( H_0 :\mu \ge 70,H_1 :\mu &lt; 70 \) C: \( H_0 :\mu =70,H_1 :\mu \ne 70 \) D: \( H_0 :\mu \ne 70,\;\;H_1 :\mu =70 \)

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