不给糖，就捣蛋 ___________
不给糖，就捣蛋 ___________
我班的捣蛋一族作文
我班的捣蛋一族作文
班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办？
班级同学上课调皮捣蛋，你怎么办？
面对“捣蛋”的班级，应如何进行有效的课堂管理？
面对“捣蛋”的班级，应如何进行有效的课堂管理？
学生在学校捣蛋，被要求父母来学校，导致学生在学校捣蛋的几率明显减少这属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
学生在学校捣蛋，被要求父母来学校，导致学生在学校捣蛋的几率明显减少这属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 正惩罚 D: 负惩罚
班上的刘明同学调皮爱捣蛋，喜欢去招惹别人，经常不听老师的管教，科任老师对她都很头疼，新来的班主任为了找到有效管理刘明同学的方法，偷看了他的日记。班主任的行为主要侵犯了刘鸣同学的（）。 A: 公正评价权 B: 隐私权 C: 荣誉权 D: 名誉权
班上的刘明同学调皮爱捣蛋，喜欢去招惹别人，经常不听老师的管教，科任老师对她都很头疼，新来的班主任为了找到有效管理刘明同学的方法，偷看了他的日记。班主任的行为主要侵犯了刘鸣同学的（）。 A: 公正评价权 B: 隐私权 C: 荣誉权 D: 名誉权
幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育？
幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育？
中年人性格（）。 A: 活泼 B: 调皮 C: 稳重 D: 敏感
中年人性格（）。 A: 活泼 B: 调皮 C: 稳重 D: 敏感
李雷太调皮一直没人和他做朋友.LiLeiis____________ __________ _____.
李雷太调皮一直没人和他做朋友.LiLeiis____________ __________ _____.
爷爷告诉多多,是因为()他才变的不乖。 A: 捣蛋精 B: 脾气精 C: 坏蛋精
爷爷告诉多多,是因为()他才变的不乖。 A: 捣蛋精 B: 脾气精 C: 坏蛋精