护士在抢救患者时应采取的行姿为 A: 正常步速 B: 跑步 C: 小跑步 D: 快行步
护士在抢救患者时应采取的行姿为 A: 正常步速 B: 跑步 C: 小跑步 D: 快行步
护士在抢救患者时，应采取的行姿是 A: 小跑步 B: 快步走 C: 跑步 D: 慢步走
护士在抢救患者时，应采取的行姿是 A: 小跑步 B: 快步走 C: 跑步 D: 慢步走
护士抢救患者时，应采取的行姿（） A: 行步 B: 快行步 C: 跑步 D: 小跑 E: 飞奔
护士抢救患者时，应采取的行姿（） A: 行步 B: 快行步 C: 跑步 D: 小跑 E: 飞奔
护士在抢救患者时，应采取的行姿为()。 A.行步 B.快行步 C.跑步 D.小跑步
护士在抢救患者时，应采取的行姿为()。 A.行步 B.快行步 C.跑步 D.小跑步
护士在抢救患者时，应采取的行姿是( ) A: A．行步 B: B．快行步 C: C．跑步 D: D．小跑步
护士在抢救患者时，应采取的行姿是( ) A: A．行步 B: B．快行步 C: C．跑步 D: D．小跑步
小跑步训练,可在班进行训练? A: 大 B: 中 C: 小 D: 大大
小跑步训练,可在班进行训练? A: 大 B: 中 C: 小 D: 大大
开始学习基本舞步“小跑步”的年龄是（） A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
开始学习基本舞步“小跑步”的年龄是（） A: 小班 B: 中班 C: 大班 D: 学前班
跑步的口令是“跑步——跑”
跑步的口令是“跑步——跑”
跑步姿势如何不影响跑步效果
跑步姿势如何不影响跑步效果
古希腊认为跑步是： 、 、 。 A: 如果你想聪明，跑步吧； B: 如果你想健美，跑步吧 C: 如果你想强壮，跑步吧 D: 如果你想舒适，跑步吧
古希腊认为跑步是： 、 、 。 A: 如果你想聪明，跑步吧； B: 如果你想健美，跑步吧 C: 如果你想强壮，跑步吧 D: 如果你想舒适，跑步吧