中山陵是由谁设计的?() A: 杨廷宝 B: 关颂声 C: 吕彦直
中山陵是由谁设计的?() A: 杨廷宝 B: 关颂声 C: 吕彦直
“昔成康没而颂声寢,王泽竭而诗不作”反映了诗与政教兴衰的关系。( )
“昔成康没而颂声寢,王泽竭而诗不作”反映了诗与政教兴衰的关系。( )
1932-1933年,由关颂声、杨廷宝设计的南京中山陵音乐台,主要用作纪念孙中山先生仪式时的音乐表演及集会演讲。
1932-1933年,由关颂声、杨廷宝设计的南京中山陵音乐台,主要用作纪念孙中山先生仪式时的音乐表演及集会演讲。
下面句子中属于语义仿拟的有( ) A: 某酒广告:风声、颂声,声声入耳;雅韵、酒韵,韵韵关情。 B: 某空调广告:多快好省,静在其中。 C: 某花露水广告:六神有主,一家无忧。 D: 某汽车广告:千里江铃一日还。
下面句子中属于语义仿拟的有( ) A: 某酒广告:风声、颂声,声声入耳;雅韵、酒韵,韵韵关情。 B: 某空调广告:多快好省,静在其中。 C: 某花露水广告:六神有主,一家无忧。 D: 某汽车广告:千里江铃一日还。
下面对这首诗的赏析,不正确的一项是: 赠范金卿①(其二) 李白 范宰不买名,弦歌②对前楹 为邦默自化,日觉冰壶清。 百里鸡犬静,千庐机杼鸣。 浮人少荡析,爱客多逢迎。 游子睹嘉政,因之听颂声。 [注]①这首诗写于入长安之前,求人举荐之时。②弦歌,弹琴瑟和唱歌诵诗的声音,《论语•阳货》有“子之武城,闻弦歌之声”。古时重视音乐教育,弦歌也指教育、教学活动。 A: 一二两句化用典故,写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴,清静高雅。 B: 四两句运用比喻,写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。 C: 五至八句运用对比,描绘了桃花源般的社会场景,表现范金的热情好客。 D: 最后两句直抒胸臆,指出诗人写作此诗的原因和目的,真诚直率,收束全诗。
下面对这首诗的赏析,不正确的一项是: 赠范金卿①(其二) 李白 范宰不买名,弦歌②对前楹 为邦默自化,日觉冰壶清。 百里鸡犬静,千庐机杼鸣。 浮人少荡析,爱客多逢迎。 游子睹嘉政,因之听颂声。 [注]①这首诗写于入长安之前,求人举荐之时。②弦歌,弹琴瑟和唱歌诵诗的声音,《论语•阳货》有“子之武城,闻弦歌之声”。古时重视音乐教育,弦歌也指教育、教学活动。 A: 一二两句化用典故,写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴,清静高雅。 B: 四两句运用比喻,写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。 C: 五至八句运用对比,描绘了桃花源般的社会场景,表现范金的热情好客。 D: 最后两句直抒胸臆,指出诗人写作此诗的原因和目的,真诚直率,收束全诗。
下面对这首诗的赏析,不正确的一项是:赠范金卿①(其二) 李白 范宰不买名,弦歌②对前楹 为邦默自化,日觉冰壶清。 百里鸡犬静,千庐机杼鸣。 浮人少荡析,爱客多逢迎。 游子睹嘉政,因之听颂声。 [注]①这首诗写于入长安之前,求人举荐之时。②弦歌,弹琴瑟和唱歌诵诗的声音,《论语•阳货》有“子之武城,闻弦歌之声”。古时重视音乐教育,弦歌也指教育、教学活动。 A: 一二两句化用典故,写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴,清静高雅。 B: 四两句运用比喻,写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。 C: 五至八句运用对比,措绘了桃花源般的社会场景,表现范金的热情好客。 D: 最后两句直抒胸臆,指出诗人写作此诗的原因和目的,真诚直率,收束全诗。
下面对这首诗的赏析,不正确的一项是:赠范金卿①(其二) 李白 范宰不买名,弦歌②对前楹 为邦默自化,日觉冰壶清。 百里鸡犬静,千庐机杼鸣。 浮人少荡析,爱客多逢迎。 游子睹嘉政,因之听颂声。 [注]①这首诗写于入长安之前,求人举荐之时。②弦歌,弹琴瑟和唱歌诵诗的声音,《论语•阳货》有“子之武城,闻弦歌之声”。古时重视音乐教育,弦歌也指教育、教学活动。 A: 一二两句化用典故,写范县令不沽名钓誉。在楹前唱歌弹琴,清静高雅。 B: 四两句运用比喻,写范县令重视教化的理政方式及其达到的社会效果。 C: 五至八句运用对比,措绘了桃花源般的社会场景,表现范金的热情好客。 D: 最后两句直抒胸臆,指出诗人写作此诗的原因和目的,真诚直率,收束全诗。