孩子见到生人，总是怯怯的。 A: 不了解的 B: 不认识的 C: 新朋友 D: 路人

《长生殿·惊变》中描写杨贵妃醉态的句子有（) A: 影瀠漾空花乱双眼 B: 娇怯怯柳腰扶难起 C: 冬冬的鼙鼓喧 D: 黑没没乾坤覆翻 E: 困沉沉强抬娇腕

六号性格的特点有以下几点() A: 属脑区，遇问题喜欢用脑分析，眼神是怯怯的，以审视搜索的目光来看待周围的人和事。 B: 害怕多疑，说话时不肯定，犹犹豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真实。 C: 如你骗他一次，他会记你一辈子。 D: 六号作决定时喜欢听取别人意见，一旦出现差错他就会立即怪罪别人，他害怕权威、恐惧权威、但有时有特别反叛权威。

按照教育部的要求，从2007年秋季学期起，全国所有中小学生每天都要跳校园集体舞。但对舞蹈中类似搂腰薏有身体接触的动作。一些同学的观念还没有转变过来。“好好的体操弄成舞蹈，还要抱女生的腰，我肯定做不来。一名男争的脸红了。一名女生怯怯地说”我平时连男生的脸都不怎么看，在校园舞中让男生搂着腰，我拿很难为情的。

在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法(　　)

六号性格的特点有以下几点() A: 属脑区，遇到问题喜欢用脑分析，眼神是怯怯的，以审视搜索的目光来看待周围的人和事。 B: 害怕多疑，说话时不肯定，犹犹豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真实。 C: 如你骗他一次，他会记你一辈子。 D: 六号作决定时喜欢听取别人意见，一旦出现差错他就会立即怪罪别人，他害怕权威、恐惧权威，但有时又特别反叛权威。 E: 六号充满自信、活力，有魅力，受人欢迎，积极追求，有强烈目标感，事业第一。

材料在一节美术课上,老师让大家把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的那一片区域说:下面我们请最可爱、乖巧的女生展示一下她的作品。这时,坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,看了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。问题请结合儿童观评析该教师的行为

一位老师的课讲完了,问学生:“听懂了吗?”“听懂了!”学生们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄。一位学生的手稍微伸了一下,又缩回去了,但细心的老师还是发现了。老师温和地对这位学生说:“你哪里不懂?没关系,讲出来。”该学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励孩子大声一点儿,一边俯下身子倾听,并很耐心地针对他的问题详细地讲解了一下。最后该学生听懂了,最后,老师对这位学生说:“请坐,以后要认真听讲。”问题:试就案例中的“师生关系”进行分析和评价。

①当蓓蕾悄然结胎时，花在那里②当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里③在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时，花已暗藏在那里④当花瓣怒张时。花在那里⑤当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里⑥当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里⑦花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花⑧当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里将以上8个句子重新排列．语序正确的一项是（） A: ⑦③②①④⑥⑤⑧ B: ⑦③②①④⑤⑥⑧ C: ③②①④⑥⑤⑧⑦ D: ①④⑤⑥⑧③②⑦

“屌丝”已成为很多年轻人的自我标注，它是和各种“二代”相比时的自称，同时还可能被用在自谦上，被夸赞时怯怯地说一句“我就是一枚屌丝”。事实上，这种自我矮化动机很复杂，不是一句“爱谁谁”就可以收尾的。在现实情况中，我们可以观察到完全逆反的两种情形，有人把本是外在的嘲弄或者自嘲内化成心理垢污，自我设限，直至“不能直立行走”，而有的人却在用内心的坚定祛除在卑庸的“鱼鳞”，并终于学会了奔跑与飞行，从这个角度讲，“屌丝逆袭”者其实更是一种心态提档的超越。作者最终想表达的观点是（）。 A: “屌丝逆袭”这是人人艳羡的对象 B: “屌丝逆袭”者真正逆袭的其实是心态 C: 自我矮化其实并不可取 D: “屌丝”其实是很多人自谦的说法