「趋炎附势」者多,雪中送炭者少,怎不令人感叹世态炎凉( )
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三相双层叠绕组的线圈数等于槽数,三相双层波绕组的线圈数怎不一定等于槽数。( )
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“雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。 A:
“雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。 A:
“雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。
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一个初中生的疑问初中政治到底该怎样学,我今年在初三但对其却一窍不通,尤其是考试时,我分析完材料认为应该答这个知识点,但答案却又是另一个知识点,怎不知道该怎么办?
一个初中生的疑问初中政治到底该怎样学,我今年在初三但对其却一窍不通,尤其是考试时,我分析完材料认为应该答这个知识点,但答案却又是另一个知识点,怎不知道该怎么办?
中国大学MOOC: “雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。
中国大学MOOC: “雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。
中国大学MOOC: “雁带新霜几多愁。和月落沧洲。桂花如许,菊花如许,怎不悲秋。 江山例合闲人管,也白几分头。去年曾此,今年曾此,烟雨孤舟。”是()所作。
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是: ①他把______家里受苦的情况都讲了出来。 ②这片昔日沉寂的原野上,现在______有了一群牦牛,怎不叫人高兴呢! ③______是否应聘,我还没有做出最后决定。 A: 从 居然 至于 B: 在 果然 关于 C: 从 果然 关于 D: 在 居然 至于
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是: ①他把______家里受苦的情况都讲了出来。 ②这片昔日沉寂的原野上,现在______有了一群牦牛,怎不叫人高兴呢! ③______是否应聘,我还没有做出最后决定。 A: 从 居然 至于 B: 在 果然 关于 C: 从 果然 关于 D: 在 居然 至于
对下面这首诗歌的赏析,正确的一项是( ) 兰溪棹歌<br/>戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 【注释】①兰溪:在今浙江兰溪市西南。 ②棹歌:渔民的船歌。 A: 首句使人想象到月挂梢头,光泻兰溪,细绦弄影,溪月相映增辉的情景,“凉月”点明秋雨过后凉爽宜人的气候。 B: 次句用“镜”喻溪水,暗示出月光的明洁,溪水的平静和清澈,诗人用“镜中看”三字直接描写夹岸青山的景色。 C: 三、四两句写溪上渔人欢乐的捕鱼场面。几天雨后,溪水猛涨,鱼群联翩而来,竞调皮地涌上溪头浅滩,怎不令人高兴? D: 这首诗前面两句写静景,后两句写动景,不见一个“人”字,不写一个“情”字,读来却使人感到景中有人,情意盎然。
对下面这首诗歌的赏析,正确的一项是( ) 兰溪棹歌<br/>戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 【注释】①兰溪:在今浙江兰溪市西南。 ②棹歌:渔民的船歌。 A: 首句使人想象到月挂梢头,光泻兰溪,细绦弄影,溪月相映增辉的情景,“凉月”点明秋雨过后凉爽宜人的气候。 B: 次句用“镜”喻溪水,暗示出月光的明洁,溪水的平静和清澈,诗人用“镜中看”三字直接描写夹岸青山的景色。 C: 三、四两句写溪上渔人欢乐的捕鱼场面。几天雨后,溪水猛涨,鱼群联翩而来,竞调皮地涌上溪头浅滩,怎不令人高兴? D: 这首诗前面两句写静景,后两句写动景,不见一个“人”字,不写一个“情”字,读来却使人感到景中有人,情意盎然。