尊重人就要尊重人的（）。
尊重人就要尊重人的（）。
护理从本质上说,就是要尊重人的生命,尊重人的尊严,尊重人的权利
护理从本质上说,就是要尊重人的生命,尊重人的尊严,尊重人的权利
以人为本不仅仅是要尊重人，还要尊重人的生命。()
以人为本不仅仅是要尊重人，还要尊重人的生命。()
本课程建议，在进行知识产权管理工作时，倡导人文主义并做到（)。 A: 尊重人的首创精神 B: 尊重人的心理需求 C: 尊重人的智力劳动 D: 尊重人的生理需求
本课程建议，在进行知识产权管理工作时，倡导人文主义并做到（)。 A: 尊重人的首创精神 B: 尊重人的心理需求 C: 尊重人的智力劳动 D: 尊重人的生理需求
罗马人更注重人的情感处境,希腊人更注重人的本能处境
罗马人更注重人的情感处境,希腊人更注重人的本能处境
康德说：我以为有了知识才能造福人类，所以鄙视那些无知的人，是（）。 A: 卢棱教会他尊重人 B: 休谟教会他尊重人 C: 黑格尔教会他尊重人 D: 尼采教会他尊重人
康德说：我以为有了知识才能造福人类，所以鄙视那些无知的人，是（）。 A: 卢棱教会他尊重人 B: 休谟教会他尊重人 C: 黑格尔教会他尊重人 D: 尼采教会他尊重人
希腊人看重人的（）。
希腊人看重人的（）。
人道原则的涵义包括（） A: 爱护人的生命 B: 尊重人的兴趣 C: 关怀人的幸福 D: 尊重人的人格 E: 尊重人的权利
人道原则的涵义包括（） A: 爱护人的生命 B: 尊重人的兴趣 C: 关怀人的幸福 D: 尊重人的人格 E: 尊重人的权利
九叶竹是在重人的组织上演变而来的，它的变化相比重人更加丰富。
九叶竹是在重人的组织上演变而来的，它的变化相比重人更加丰富。
商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是（）。 A: 尊重人、关心人、理解人 B: 尊重人、关心人、帮助人 C: 尊重人、关心人、公正地对待人 D: 尊重人、关心人、友好地对待人
商业伦理导向下的企业与员工关系的构建原则是（）。 A: 尊重人、关心人、理解人 B: 尊重人、关心人、帮助人 C: 尊重人、关心人、公正地对待人 D: 尊重人、关心人、友好地对待人