体育测量与评价与（）无关。 A: 运动生理学 B: 教育测量学 C: 体育理论 D: 体育史
体育测量与评价与（）无关。 A: 运动生理学 B: 教育测量学 C: 体育理论 D: 体育史
与（）相比，体育概论研究的问题具体些，研究层次在之下 A: 体育史 B: 体育社会学 C: 体育管理学 D: 体育学
与（）相比，体育概论研究的问题具体些，研究层次在之下 A: 体育史 B: 体育社会学 C: 体育管理学 D: 体育学
下列学科中，哪一类学科的研究论文不属于体育自然科学类的论文（） A: 人体解剖学 B: 运动生物力学 C: 体育史 D: 体育统计学
下列学科中，哪一类学科的研究论文不属于体育自然科学类的论文（） A: 人体解剖学 B: 运动生物力学 C: 体育史 D: 体育统计学
按照体育的属性,我们可以把体育划分为() A: 家庭体育 学校体育 社区体育 B: 健身体育 竞技体育 休闲体育 C: 古代体育 近代体育 现代体育 当代体育 D: 婴幼儿体育 青少年体育 中老年体育
按照体育的属性,我们可以把体育划分为() A: 家庭体育 学校体育 社区体育 B: 健身体育 竞技体育 休闲体育 C: 古代体育 近代体育 现代体育 当代体育 D: 婴幼儿体育 青少年体育 中老年体育
竞技体育体育可分为学校体育、大众体育、（）等种类。 A: 老年体育 B: 休闲体育 C: 竞技体育 D: 娱乐体育
竞技体育体育可分为学校体育、大众体育、（）等种类。 A: 老年体育 B: 休闲体育 C: 竞技体育 D: 娱乐体育
按照参与人群的职业划分,社会体育的形式主要有 A: 健身体育、健美体育、娱乐体育 B: 职工体育、家庭体育、青少年体育 C: 城市体育、城镇体育、社区体育 D: 现代体育、传统体育
按照参与人群的职业划分,社会体育的形式主要有 A: 健身体育、健美体育、娱乐体育 B: 职工体育、家庭体育、青少年体育 C: 城市体育、城镇体育、社区体育 D: 现代体育、传统体育
社区体育按参与单元和活动范围可分为以下几类（）。 A: 个人体育、家庭体育、邻里体育 B: 家庭体育、邻里体育、微型社区体育 C: 微型社区体育、基层社区体育 D: 个人体育、家庭体育、邻里体育、微型社区体育、基层社区体育
社区体育按参与单元和活动范围可分为以下几类（）。 A: 个人体育、家庭体育、邻里体育 B: 家庭体育、邻里体育、微型社区体育 C: 微型社区体育、基层社区体育 D: 个人体育、家庭体育、邻里体育、微型社区体育、基层社区体育
大学体育的未来走向：1）“强制体育”走向“体育”；2）“拼盘体育”走向“个性体育”；3）“教学体育”走向“体育”；4）“经验体育”走向“体育”
大学体育的未来走向：1）“强制体育”走向“体育”；2）“拼盘体育”走向“个性体育”；3）“教学体育”走向“体育”；4）“经验体育”走向“体育”
体育可分为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育、学校体育等。（ ）
体育可分为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育、学校体育等。（ ）
体育文化包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、（）等。 A: 体育道德 B: 体育制度 C: 体育的物质条件 D: 体育成绩
体育文化包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、（）等。 A: 体育道德 B: 体育制度 C: 体育的物质条件 D: 体育成绩