举止适度包括举止有度、举止得当和（ ）。 A: 举止适度 B: 举止文明 C: 举止有礼仪 D: 举止相宜
举止适度包括举止有度、举止得当和（ ）。 A: 举止适度 B: 举止文明 C: 举止有礼仪 D: 举止相宜
公务员举止礼仪的基本规范（）。 A: 举止得体 B: 举止优雅 C: 举止适度 D: 举止风度
公务员举止礼仪的基本规范（）。 A: 举止得体 B: 举止优雅 C: 举止适度 D: 举止风度
举止适度包括举止有度、举止得当和
举止适度包括举止有度、举止得当和
涉外人员的个人举止行为，应做到举止文明、举止优雅、举止敬人、举止有度。（）
涉外人员的个人举止行为，应做到举止文明、举止优雅、举止敬人、举止有度。（）
举止是一个人外在的表现，举止得体就是举止符合（），即举止符合一定礼仪规范。
举止是一个人外在的表现，举止得体就是举止符合（），即举止符合一定礼仪规范。
教师的举止必须要合乎约定俗成的基本的行为规范，它要求教师个人举止必须做到（ ） A: 举止文明 B: 举止优雅 C: 举止敬人 D: 举止有度
教师的举止必须要合乎约定俗成的基本的行为规范，它要求教师个人举止必须做到（ ） A: 举止文明 B: 举止优雅 C: 举止敬人 D: 举止有度
仪态的举止优雅，主要表现在（ ）。 A: 举止美观 B: 举止大方 C: 举止自然 D: 举止敬人
仪态的举止优雅，主要表现在（ ）。 A: 举止美观 B: 举止大方 C: 举止自然 D: 举止敬人
（C）是指人们教师的举止应体现对对方的尊重、友好和善意。 A: 举止文明 B: 举止优雅 C: 举止敬人 D: 举止有度
（C）是指人们教师的举止应体现对对方的尊重、友好和善意。 A: 举止文明 B: 举止优雅 C: 举止敬人 D: 举止有度
举止潇洒是指交际者要显示出其（），男士的举止应具有“（）”，女士的举止要（）。
举止潇洒是指交际者要显示出其（），男士的举止应具有“（）”，女士的举止要（）。
在行为举止中，不礼貌的举止不包括哪一项（ ）
在行为举止中，不礼貌的举止不包括哪一项（ ）