试述问着设计的基本原则和主要步骤，[br][/br][br][/br]

我国“十一五”期问着力推进行政管理体制改革的原则不包括()。 A: 精简 B: 节约 C: 统一 D: 效能

根据前面章节的练习中你所得到的操作化指标，设计若干个实际问着中运用的问题。[br][/br][br][/br]

林黛玉笑向宝玉道：“你也试着比我利害的人了。谁都像我心拙口笨的，由着人说呢。”宝玉正因宝钗多了心，自己没趣，又见林黛玉来问着他，越发没好气起来。对上列文字，理解正确的有：

以下案例主要运用到了哪种疗法？（） 叮叮正在地板上玩一辆玩具车，这时叮叮妈妈看到这一幕，拿着玩具小人放到车里，然后说着：＂带我到公园去玩吧!＂，过了一会儿询问着：＂我们可以回家了吗？＂然后拿一个玩具房子在车子前面，大声说：“噢，现在到家了!”（围绕玩具车.不断尝试各种对话。） A: 蒙特梭利 B: 沙盘时光 C: 地板时光 D: 人际关系干预疗法

从（ ）窟（长眉迦叶）这尊造像可以看出，当时中原和西域地区存在着广泛的文化交流，西域僧侣在天水的佛寺、驿站里经常可以看到，面目相异，语言难通。在当时的麦积山也可以听到他们的诵佛之声，艺术工匠对他们的形象也是非常熟悉，或许还从他们的语音中探问着西域的风土人情。正是对生活的体验，才会出现这样生动的雕塑作品。

林黛玉笑向宝玉道：“你也试着比我利害的人了。谁都像我心拙口笨的，由着人说呢。”宝玉正因宝钗多了心，自己没趣，又见林黛玉来问着他，越发没好气起来。对上列文字，理解正确的有： A: “宝钗借扇机带双敲”达到了效果，宝钗得胜而去，且宝钗、凤姐二人同时离开，二人走到了一起，可能达成某种默契。 B: 宝钗凤姐去了，留下的是宝黛二人，他们感到尴尬与失落。这世界不是只有宝黛二人的世界，这大观园也不是宝黛二人的大观园，他们的爱情将面临重重困难。 C: “你也试着比我利害的人了。谁都像我心拙口笨的，由着人说呢。”前句隐含宝玉和自己一条战线，后句没有给宝玉以希望，而是以黛玉自己为中心。就交际、人气、人缘等，黛玉显然不及宝钗。 D: 黛玉的话贾母应该听到的。即时贾母没有听到，也能看出宝钗、黛玉的各自优势和特点。