我国现行的学制类型是( ) A: 单轨制 B: 双轨制 C: 单轨和双轨制 D: 分支型学制
我国现行的学制类型是( ) A: 单轨制 B: 双轨制 C: 单轨和双轨制 D: 分支型学制
（ ）既有单轨学制的群众性和普及性，又有双轨学制中学术性一轨的高水平，同时也能较好地解决中等教育面临地升学与就业的矛盾，比单轨学制更具灵活性和多样性。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 多轨制 D: 分支型学制
（ ）既有单轨学制的群众性和普及性，又有双轨学制中学术性一轨的高水平，同时也能较好地解决中等教育面临地升学与就业的矛盾，比单轨学制更具灵活性和多样性。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 多轨制 D: 分支型学制
中国现行的学制属于（ ） A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支制 D: 混合制
中国现行的学制属于（ ） A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支制 D: 混合制
从现代学校教育制度的类型来看，美国的学制属于（）。 A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 双轨制、单轨制并行
从现代学校教育制度的类型来看，美国的学制属于（）。 A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 双轨制、单轨制并行
下面哪一个不是学制的类型 A: 并轨制 B: 单轨制 C: 双轨制 D: 分支制
下面哪一个不是学制的类型 A: 并轨制 B: 单轨制 C: 双轨制 D: 分支制
世界范围内学制的形态主要有（） A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 集权制 E: 分权制
世界范围内学制的形态主要有（） A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 集权制 E: 分权制
20世纪初,我国从西方引入的现代学制总体上是()。 A: 双轨制 B: 分支制 C: 单轨制 D: 单轨制与双轨制并行
20世纪初,我国从西方引入的现代学制总体上是()。 A: 双轨制 B: 分支制 C: 单轨制 D: 单轨制与双轨制并行
德国采取的教育制度是()。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 三轨制 D: 四轨制
德国采取的教育制度是()。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 三轨制 D: 四轨制
世界中等教育发展趋势之一是（） A: 从单轨学制转向双轨学制 B: 从单轨学制转向分支型学制 C: 从双轨学制转向分支型学制 D: 从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制
世界中等教育发展趋势之一是（） A: 从单轨学制转向双轨学制 B: 从单轨学制转向分支型学制 C: 从双轨学制转向分支型学制 D: 从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制
以美国为代表的学制类型是（）。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支制 D: 多轨制
以美国为代表的学制类型是（）。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支制 D: 多轨制