简爱听了圣约翰的讲道，感觉如何？（） A: 充满激情，震撼人心 B: 充满痛苦，不能抚慰人心 C: 充满智慧，启迪人心 D: 充满哀伤，躁动不安
简爱听了圣约翰的讲道，感觉如何？（） A: 充满激情，震撼人心 B: 充满痛苦，不能抚慰人心 C: 充满智慧，启迪人心 D: 充满哀伤，躁动不安
短小精悍分别指（ ）。 A: 教学时间较“短” B: 制作“精”良 C: 教学内容较“少”，资源容量较“小” D: 功能强“悍”，效果“震撼”人心
短小精悍分别指（ ）。 A: 教学时间较“短” B: 制作“精”良 C: 教学内容较“少”，资源容量较“小” D: 功能强“悍”，效果“震撼”人心
()是指微课的功能强悍，效果“震撼”人心，这是微课的重要特征，也是微课教学的最终目标。 A: 短 B: 小 C: 精 D: 悍
()是指微课的功能强悍，效果“震撼”人心，这是微课的重要特征，也是微课教学的最终目标。 A: 短 B: 小 C: 精 D: 悍
《行行重行行》中最震撼人心的一句话是()
《行行重行行》中最震撼人心的一句话是()
它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.中的震撼,烧灼,
它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.中的震撼,烧灼,
人心对人心?求下句
人心对人心?求下句
人心是一种秩序体现在() A: 人心是一种心理秩序 B: 人心是一种生活秩序 C: 人心是一种社会秩序 D: 人心是一种民族秩序 E: 人心是一种世界秩序
人心是一种秩序体现在() A: 人心是一种心理秩序 B: 人心是一种生活秩序 C: 人心是一种社会秩序 D: 人心是一种民族秩序 E: 人心是一种世界秩序
与观念的冲击力相比，视觉的冲击力更能震撼人心
与观念的冲击力相比，视觉的冲击力更能震撼人心
【单选题】“等闲变却故人心”下一句是() (2.0分) A. 谁知故人心易变 B. 却道故人心不见 C. 却道故人心易变 D. 谁知故人心不见
【单选题】“等闲变却故人心”下一句是() (2.0分) A. 谁知故人心易变 B. 却道故人心不见 C. 却道故人心易变 D. 谁知故人心不见
窦娥的抗争之所以有力，之所以震撼人心，在于她的精神。
窦娥的抗争之所以有力，之所以震撼人心，在于她的精神。