（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。 A: 积极立论 B: 消极立论 C: 保守立论 D: 主动立论
（）体现出了从平淡到极致的过渡，其与激进立论是不同的。 A: 积极立论 B: 消极立论 C: 保守立论 D: 主动立论
与激进立论不同,且体现出了从平淡到极致的过渡的是()。 A: 积极立论 B: 消极立论 C: 保守立论 D: 自主立论
与激进立论不同,且体现出了从平淡到极致的过渡的是()。 A: 积极立论 B: 消极立论 C: 保守立论 D: 自主立论
（）是立论假设和前提的基础。 A: 政策信息 B: 政策主张 C: 立论理由 D: 立论根据
（）是立论假设和前提的基础。 A: 政策信息 B: 政策主张 C: 立论理由 D: 立论根据
立论
立论
在立论价值时,立论的模板是先有概念,再有
在立论价值时,立论的模板是先有概念,再有
立论战场中,要提出立论价值观要经历()这一过程
立论战场中,要提出立论价值观要经历()这一过程
论据中立论：（）
论据中立论：（）
教育独立论
教育独立论
立论的准确性
立论的准确性
立论的针对性
立论的针对性