汉字字族是以________为基础孳乳生成的。
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汉语字族一般以形旁为基础孳乳生成。
汉语字族一般以形旁为基础孳乳生成。
下列词语属于历史词的有() A: 孳乳 B: 苗裔 C: 太尉 D: 尚书 E: 巡抚
下列词语属于历史词的有() A: 孳乳 B: 苗裔 C: 太尉 D: 尚书 E: 巡抚
“女子贞不字,十年乃字”中“字”的意思是() A: 文字 B: 孳乳 C: 生孩子
“女子贞不字,十年乃字”中“字”的意思是() A: 文字 B: 孳乳 C: 生孩子
“六書”中只有象形、會意、形聲、( )是造字法,( )是用字法 A: 假借;指事、轉注 B: 指事;轉注、假借 C: 轉注;指事、假借 D: 孳乳;假借、轉注
“六書”中只有象形、會意、形聲、( )是造字法,( )是用字法 A: 假借;指事、轉注 B: 指事;轉注、假借 C: 轉注;指事、假借 D: 孳乳;假借、轉注
【多选题】关于脸谱发展历程正确的是() A. 孳乳为汉、唐的代面 B. 发展为宋元的涂面 C. 形成明、清的脸谱 D. 滥觞于春秋的傩祭
【多选题】关于脸谱发展历程正确的是() A. 孳乳为汉、唐的代面 B. 发展为宋元的涂面 C. 形成明、清的脸谱 D. 滥觞于春秋的傩祭
汉字中携带的哪些信息反映了中华文化: A: 汉字的原始构形理据 B: 汉字形体发展演变的脉络 C: 汉字个体字符的存亡史 D: 汉字适应汉语造词而分化孳乳的轨迹
汉字中携带的哪些信息反映了中华文化: A: 汉字的原始构形理据 B: 汉字形体发展演变的脉络 C: 汉字个体字符的存亡史 D: 汉字适应汉语造词而分化孳乳的轨迹
汉字在以下哪些方面携带着文化信息? A: 汉字的原始构形理据 B: 汉字形体发展演变的脉络 C: 汉字个体字符的存亡史 D: 汉字适应汉语造词而分化孳乳的轨迹 E: 汉字的构形表义系统
汉字在以下哪些方面携带着文化信息? A: 汉字的原始构形理据 B: 汉字形体发展演变的脉络 C: 汉字个体字符的存亡史 D: 汉字适应汉语造词而分化孳乳的轨迹 E: 汉字的构形表义系统
請仔细閱讀下面一段文字,然後完成後面各題。國西南大学2011研]古者庖犧氏之王天下也,仰則觀象於天,俯則觀法於地,觀鳥獸之文與地之宜,近取諸身,遠取諸物,於是始作《易》八卦,以垂憲象。及神農氏结繩為治,而统其事黄帝之史倉頡,見鳥獸蹄迒之跻,知分理之可相別異也,初造書契,百工以乂萬品以察,取諸央。央,“揚于王庭”,言文者宣教明化于王者朝庭,君子所以施祿及下,居德則忌也。倉頡之初作書,蓋依類象形,故謂之文:其後形聲相益,即謂之字。文者,物象之本:字者,言孳乳而浸多也。完成以下各题(每题4分):以上一段文字選自漢代許慎的著作,請根據這段文字的内容斷定這部書的名稱,並筒介這部書的内容。
請仔细閱讀下面一段文字,然後完成後面各題。國西南大学2011研]古者庖犧氏之王天下也,仰則觀象於天,俯則觀法於地,觀鳥獸之文與地之宜,近取諸身,遠取諸物,於是始作《易》八卦,以垂憲象。及神農氏结繩為治,而统其事黄帝之史倉頡,見鳥獸蹄迒之跻,知分理之可相別異也,初造書契,百工以乂萬品以察,取諸央。央,“揚于王庭”,言文者宣教明化于王者朝庭,君子所以施祿及下,居德則忌也。倉頡之初作書,蓋依類象形,故謂之文:其後形聲相益,即謂之字。文者,物象之本:字者,言孳乳而浸多也。完成以下各题(每题4分):以上一段文字選自漢代許慎的著作,請根據這段文字的内容斷定這部書的名稱,並筒介這部書的内容。
句读训练古者庖犧氏之王天下也仰則觀象於天俯則觀法於地視鳥獸之文與地之宜近取諸身遠取諸物於是始作易八卦以垂憲象及神農氏結繩爲治而統其事庶業其繁飾僞萌生黃帝之史倉頡見鳥獸蹏迒之跡知分理之可相別異也初造書契百工以乂萬品以察倉頡之初作書蓋依類象形故謂之文其後形聲相益即謂之字字者言孳乳而浸多也著於竹帛謂之書書者如也以迄五帝三王之世改易殊體封於泰山者七十有二代靡有同焉周禮八歲入小學保氏教國子先以六書一曰指事指事者視而可識察而見意二(上)二(下)是也二曰象形象形者畫成其物隨體詰詘日月是也三日形聲形聲者以事爲名取譬相成江河是也四曰會意會意者比類合誼以見指撝武信是也五曰轉注轉注者建類一首同意相受考老是也六曰假借假借者本無其字依聲託事令長是也及宣王太史籀著大篆十五篇與古文或異至孔氏書六經左丘明述春秋傳皆以古文厥意可得而說(《说文解字·序》)注:句读是断句,不是加标点,用“。”或“/”断句即可。要求:手抄后断句,发照片上来!
句读训练古者庖犧氏之王天下也仰則觀象於天俯則觀法於地視鳥獸之文與地之宜近取諸身遠取諸物於是始作易八卦以垂憲象及神農氏結繩爲治而統其事庶業其繁飾僞萌生黃帝之史倉頡見鳥獸蹏迒之跡知分理之可相別異也初造書契百工以乂萬品以察倉頡之初作書蓋依類象形故謂之文其後形聲相益即謂之字字者言孳乳而浸多也著於竹帛謂之書書者如也以迄五帝三王之世改易殊體封於泰山者七十有二代靡有同焉周禮八歲入小學保氏教國子先以六書一曰指事指事者視而可識察而見意二(上)二(下)是也二曰象形象形者畫成其物隨體詰詘日月是也三日形聲形聲者以事爲名取譬相成江河是也四曰會意會意者比類合誼以見指撝武信是也五曰轉注轉注者建類一首同意相受考老是也六曰假借假借者本無其字依聲託事令長是也及宣王太史籀著大篆十五篇與古文或異至孔氏書六經左丘明述春秋傳皆以古文厥意可得而說(《说文解字·序》)注:句读是断句,不是加标点,用“。”或“/”断句即可。要求:手抄后断句,发照片上来!