• 2022-06-29 问题

    司马迁曾经遭受过()。 A: 流放 B: 腐刑 C: 腰斩 D: 凌迟

    司马迁曾经遭受过()。 A: 流放 B: 腐刑 C: 腰斩 D: 凌迟

  • 2022-05-30 问题

     司马迁曾经受到过哪种严酷刑罚? A: 腰斩 B: 凌迟 C: 腐刑 D: 流放

     司马迁曾经受到过哪种严酷刑罚? A: 腰斩 B: 凌迟 C: 腐刑 D: 流放

  • 2022-05-30 问题

    司马迁曾经受到过哪种严酷刑罚?() A: A腰斩 B: B凌迟 C: C腐刑 D: D流放

    司马迁曾经受到过哪种严酷刑罚?() A: A腰斩 B: B凌迟 C: C腐刑 D: D流放

  • 2022-07-29 问题

    中国有句俗话:“士可杀,不可辱”而司马迁受腐刑后却“隐忍苟活”你怎么看待司马迁的这种

    中国有句俗话:“士可杀,不可辱”而司马迁受腐刑后却“隐忍苟活”你怎么看待司马迁的这种

  • 2022-06-29 问题

    中国大学MOOC: 1.《史记》的作者是司马迁,西汉著名的( ),( )。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。

    中国大学MOOC: 1.《史记》的作者是司马迁,西汉著名的( ),( )。因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写。

  • 2022-06-12 问题

    司马迁著《史记》的主要动因有()。 A: 奉朝廷之命修史 B: 受到皇帝嘉许鼓励 C: 身受腐刑的耻辱经历 D: 胸怀大志有圣人情结 E: 由家庭荣誉感所激发的著史愿望

    司马迁著《史记》的主要动因有()。 A: 奉朝廷之命修史 B: 受到皇帝嘉许鼓励 C: 身受腐刑的耻辱经历 D: 胸怀大志有圣人情结 E: 由家庭荣誉感所激发的著史愿望

  • 2022-05-30 问题

    司马迁著《史记》的主要动因有() A: 由家庭荣誉感所激发的著史愿望 B: 胸怀大志,有“圣人”情结 C: 奉朝廷之命而修史 D: 受到皇帝嘉许鼓励 E: 身被腐刑的耻辱经历

    司马迁著《史记》的主要动因有() A: 由家庭荣誉感所激发的著史愿望 B: 胸怀大志,有“圣人”情结 C: 奉朝廷之命而修史 D: 受到皇帝嘉许鼓励 E: 身被腐刑的耻辱经历

  • 2021-04-14 问题

    【单选题】关于司马迁,下列说法错误的是 A. 司马迁是我国西汉时期著名的史学家、思想家和文学家 B. 司马谈早就想续写《春秋》,但没能实现,他叮嘱他的儿子司马迁把《春秋》续写完毕,后更名为《史记》 C. 司马迁因为替李陵辩护而被处以腐刑,这是司马迁人生中最大的打击 D《史记》的素材既来源于直接考察,也有从官藏档案中所获

    【单选题】关于司马迁,下列说法错误的是 A. 司马迁是我国西汉时期著名的史学家、思想家和文学家 B. 司马谈早就想续写《春秋》,但没能实现,他叮嘱他的儿子司马迁把《春秋》续写完毕,后更名为《史记》 C. 司马迁因为替李陵辩护而被处以腐刑,这是司马迁人生中最大的打击 D《史记》的素材既来源于直接考察,也有从官藏档案中所获

  • 2022-05-29 问题

    对以上内容的理解,不正确的一项是 ( ) A: 作者隐忍苟活是为了反映当时社会的黑暗与残酷。 B: 第②段列举古人被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策,以舒其愤”的例子,进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活,是为了效仿古人发愤著书。 C: 作者认为,只有“倜傥非常之人”,即对历史和文化作出贡献的人,才能不朽。 D: 第①段说明自己受辱不死的原因是为了使“文采表于后世”。

    对以上内容的理解,不正确的一项是 ( ) A: 作者隐忍苟活是为了反映当时社会的黑暗与残酷。 B: 第②段列举古人被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策,以舒其愤”的例子,进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活,是为了效仿古人发愤著书。 C: 作者认为,只有“倜傥非常之人”,即对历史和文化作出贡献的人,才能不朽。 D: 第①段说明自己受辱不死的原因是为了使“文采表于后世”。

  • 2022-05-31 问题

    关于《报任安书》的理解下列陈述不恰当的一项是( ) A: 司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例,说明受辱者能在逆境中发愤图强,获得成功。 B: 司马迁著《史记》的目的在于研究历史,借鉴前人,同时又不拘泥于前人,力求有自己的见解。 C: 司马迁“就极刑而无愠色”,身受腐刑却能不以为辱,反而把它作为著书立说的动力,实在是难能可贵的。 D: 从上述两段文字中,我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情,进而想见他的为人,理解他,敬佩他,并为他一掬同情之泪。

    关于《报任安书》的理解下列陈述不恰当的一项是( ) A: 司马迁列举了周文王、孔子、屈原、左丘明、孙膑、吕不韦、韩非等人受辱的事例,说明受辱者能在逆境中发愤图强,获得成功。 B: 司马迁著《史记》的目的在于研究历史,借鉴前人,同时又不拘泥于前人,力求有自己的见解。 C: 司马迁“就极刑而无愠色”,身受腐刑却能不以为辱,反而把它作为著书立说的动力,实在是难能可贵的。 D: 从上述两段文字中,我们可以感受到司马迁隐忍坚强的性格和沉郁悲痛的感情,进而想见他的为人,理解他,敬佩他,并为他一掬同情之泪。

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