（ ）的问题描述有助于启发创意。 A: 情境化 B: 多样化 C: 具体化 D: 范式化
（ ）的问题描述有助于启发创意。 A: 情境化 B: 多样化 C: 具体化 D: 范式化
李商隐的《韩碑》叙述的是韩愈为中唐名相______________写的《平淮西碑》碑文的遭遇。你认为此诗最大的特色是什么？ A: 裴度，文字典雅化、仪式化，缺乏诗歌的美感 B: 房玄龄，文字典雅化、仪式化，缺乏诗歌的美感 C: 魏征，文字细腻化、范式化，缺乏诗歌的韵味 D: 裴度，文字细腻化、范式化，缺乏诗歌的韵味
李商隐的《韩碑》叙述的是韩愈为中唐名相______________写的《平淮西碑》碑文的遭遇。你认为此诗最大的特色是什么？ A: 裴度，文字典雅化、仪式化，缺乏诗歌的美感 B: 房玄龄，文字典雅化、仪式化，缺乏诗歌的美感 C: 魏征，文字细腻化、范式化，缺乏诗歌的韵味 D: 裴度，文字细腻化、范式化，缺乏诗歌的韵味
1、传统的教育研究范式主要有量化研究范式和（ ）。 A: 质化研究范式 B: 思辨研究范式 C: 科学主义研究范式 D: 人本主义研究范式
1、传统的教育研究范式主要有量化研究范式和（ ）。 A: 质化研究范式 B: 思辨研究范式 C: 科学主义研究范式 D: 人本主义研究范式
扶贫不是干部的事，也不仅仅是关乎贫困人口个人的事，既要防止将扶贫对象污名化、隔离化，又要防止将扶贫对象过度地保护化、（）。 A: 普遍化 B: 范式化 C: 特殊化 D: 程式化
扶贫不是干部的事，也不仅仅是关乎贫困人口个人的事，既要防止将扶贫对象污名化、隔离化，又要防止将扶贫对象过度地保护化、（）。 A: 普遍化 B: 范式化 C: 特殊化 D: 程式化
对关系模式规划化的描述，不正确的是（ ） A: 关系规划化是对关系最基本的约束，而且是必修的。 B: 关系规划化可以分不同程度。 C: 第一级范式可以通过投影分解法分解为高级范式。 D: 范式越高越好。
对关系模式规划化的描述，不正确的是（ ） A: 关系规划化是对关系最基本的约束，而且是必修的。 B: 关系规划化可以分不同程度。 C: 第一级范式可以通过投影分解法分解为高级范式。 D: 范式越高越好。
一个低一级范式的关系模式通过模式分解可以转化为若干个高一级范式的关系模式的集合,这种过程叫做（）。 A: 集合化 B: 细小化 C: 规范化 D: 高级化
一个低一级范式的关系模式通过模式分解可以转化为若干个高一级范式的关系模式的集合,这种过程叫做（）。 A: 集合化 B: 细小化 C: 规范化 D: 高级化
下面科学研究的四个范式顺序正确的是 （ ）。 A: 经验范式-理论范式-模拟范式-数据密集型范式 B: 理论范式-模拟范式-经验范式-数据密集型范式 C: 理论范式-模拟范式-数据密集型范式-经验范式 D: 理论范式-经验范式-数据密集型范式-模拟范式
下面科学研究的四个范式顺序正确的是 （ ）。 A: 经验范式-理论范式-模拟范式-数据密集型范式 B: 理论范式-模拟范式-经验范式-数据密集型范式 C: 理论范式-模拟范式-数据密集型范式-经验范式 D: 理论范式-经验范式-数据密集型范式-模拟范式
下面科学研究的四个范式顺序正确的是 （ ） A: 理论范式-模拟范式-经验范式-数据密集型范式 B: 理论范式-模拟范式-数据密集型范式-经验范式 C: 理论范式-经验范式-数据密集型范式-模拟范式 D: 经验范式-理论范式-模拟范式-数据密集型范式
下面科学研究的四个范式顺序正确的是 （ ） A: 理论范式-模拟范式-经验范式-数据密集型范式 B: 理论范式-模拟范式-数据密集型范式-经验范式 C: 理论范式-经验范式-数据密集型范式-模拟范式 D: 经验范式-理论范式-模拟范式-数据密集型范式
范式将关系分成第一范式，第二范式，第三范式，Boyec-Code范式，第四范式，第五范式，域关键字范式等几种，其中高级别范式包含低级别范式
范式将关系分成第一范式，第二范式，第三范式，Boyec-Code范式，第四范式，第五范式，域关键字范式等几种，其中高级别范式包含低级别范式
什么是范式、1范式、2范式、3范式?
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