按照我校的留级标准，下列处理错误的是
按照我校的留级标准，下列处理错误的是
实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。
实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。
每个学生在校期间的留级以____次为限
每个学生在校期间的留级以____次为限
日本的中小学即便有家长强烈要求，也不允许学生留级
日本的中小学即便有家长强烈要求，也不允许学生留级
50.学生一学期有三门课程考核不及格，应予留级。
50.学生一学期有三门课程考核不及格，应予留级。
日本的中小学即便有家长强烈要求，也不允许学生留级。（）
日本的中小学即便有家长强烈要求，也不允许学生留级。（）
日本的中小学即便有家长强烈要求,也不允许学生留级。()
日本的中小学即便有家长强烈要求,也不允许学生留级。()
休学、留级时间累计不超过（）年 A: 1 B: 2 C: 3
休学、留级时间累计不超过（）年 A: 1 B: 2 C: 3
两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学,但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是
两名IQ相似的学生以同样优秀的成绩考上了某大学,但进大学以后，甲生成绩保持优秀，而乙生成绩多门不及格，在留级线上挣扎。有效学习的内部因素分析，导致两名学生成绩显著差异的最可能原因是
“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）
“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）