实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。
错
举一反三
- 美国大学实施学分制管理，学生可以自由选择课程，只要修满学分，就可以顺利毕业。
- “学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（
- “学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间:
- “这次逻辑考试所有侦查系学生都及格”命题为真，则下列命题为真的有（ ）。 A: 这次逻辑考试有的侦查系学生不及格 B: 这次逻辑考试有的侦查系学生及格 C: 这次逻辑考试所有的侦查系学生都不及格 D: 以上三个命题都为真
- 设在统计课考试中，学生A不及格的概率是0.5,学生B不及格的概率是0.2,两人同时不及格的概率是0.1,求:两个人都及格的概率；
内容
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17e44066a460084.png要实现60分及以上显示及格，60以上显示不及格，正确的函数是（ ） A: =IF(E3>;60,"及格","不及格") B: =IF(E3>;=60,及格,不及格) C: =IF(E3>;=60,"及格","不及格") D: =IF(E3>;=60,"及格",不及格)
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通过补考或者重修取得学分的课程，学生成绩单上以（）记载。此课程学分绩点为（） A: 补考或者重修考试实际成绩；1.0 B: 及格*；1.0 C: 补考或者重修考试实际成绩；0.8 D: 及格*；0.8
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A、B、C三人在英语四级考试后自己估计： A: A说：“我肯定优秀。” B: B说：“我肯定及格了。” C: C说：“我不可能是优秀。” D: 成绩下来以后发现：他们三个人全猜错了，并且不及格、及格、优秀各一个。 E: 可见( F: )。 A．A不及格，B优秀，C及格 G: A优秀，B及格，B不及格 H: A及格，B不及格，C优秀 I: A及格，B优秀，C不及格
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50.学生一学期有三门课程考核不及格，应予留级。
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本科教育实行学分制管理，（）是学生学业状况的基本指标。 A: 学分 B: 学分绩点 C: 平均学分绩点 D: 课程成绩