儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长,() A: 工具性攻击增多,敌意性攻击减少 B: 工具性攻击减少,敌意性攻击增多 C: 身体攻击减少,言语攻击增多
儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长,() A: 工具性攻击增多,敌意性攻击减少 B: 工具性攻击减少,敌意性攻击增多 C: 身体攻击减少,言语攻击增多
哈吐普把儿童的攻击行为分为() A: 身体攻击和言语攻击 B: 工具性攻击和敌意性攻击 C: 情感性攻击和工具性攻击 D: 社会攻击和关系攻击
哈吐普把儿童的攻击行为分为() A: 身体攻击和言语攻击 B: 工具性攻击和敌意性攻击 C: 情感性攻击和工具性攻击 D: 社会攻击和关系攻击
儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长,()。 A: 工具性攻击增多,敌意性攻击减少 B: 工具性攻击减少,敌意性攻击增多 C: 身体攻击减少,言语攻击增多 D: 身体攻击增多,言语攻击减少
儿童的攻击行为发展的基本模式是随着年龄增长,()。 A: 工具性攻击增多,敌意性攻击减少 B: 工具性攻击减少,敌意性攻击增多 C: 身体攻击减少,言语攻击增多 D: 身体攻击增多,言语攻击减少
以伤害对手为直接目的的攻击属于( ) 。 A: 敌意性攻击 B: 特质性攻击 C: 状态性攻击 D: 工具性攻击
以伤害对手为直接目的的攻击属于( ) 。 A: 敌意性攻击 B: 特质性攻击 C: 状态性攻击 D: 工具性攻击
战争时候双方战士相互攻击的行为属于( )。 A: 自发性攻击 B: 挫折性攻击 C: 冲动性攻击 D: 工具性攻击
战争时候双方战士相互攻击的行为属于( )。 A: 自发性攻击 B: 挫折性攻击 C: 冲动性攻击 D: 工具性攻击
学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击
学前儿童的攻击性行为主要是 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 模仿性攻击 D: 无意性攻击
幼儿的攻击性行为以()为主。 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 主动性攻击 D: 都不是
幼儿的攻击性行为以()为主。 A: 工具性攻击 B: 敌意性攻击 C: 主动性攻击 D: 都不是
攻击行为可以包括身体攻击、心理攻击和______。 A: 言语攻击 B: 敌意性攻击 C: 工具性攻击 D: 破坏性攻击
攻击行为可以包括身体攻击、心理攻击和______。 A: 言语攻击 B: 敌意性攻击 C: 工具性攻击 D: 破坏性攻击
区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否_____
区分敌意性攻击与工具性攻击的标准是是否_____
敌意性攻击性行为与工具性攻击性行为有何区别?
敌意性攻击性行为与工具性攻击性行为有何区别?