某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析
某班30名学生的身高（单位：cm）如下： 162 157 172 155 154 169 164 161 159 166 162 167 169 173 162 163 163 160 158 161 163 153 155 160 170 158 159 169 159 172 进行数据分组并制作直方图以供分析
将下列身高数据按照第一组下限值为149，组距为4，分成6组，具体组限如下：(1)149≤x<153(2)153≤x<157 (3)157≤x<161 (4)161≤x<165(5)165≤x<169(6)169≤x<173请用唱票划正字的方法统计各组的频数，按照原始数据横行顺序划记，“正”字前五笔依次在第____、____、____、____、____组；各组频数依次是____、____、____、____、____、____。158168151153164159160158159159158154158154169158158158158167170168160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166159165156157153165159157155164156.
将下列身高数据按照第一组下限值为149，组距为4，分成6组，具体组限如下：(1)149≤x<153(2)153≤x<157 (3)157≤x<161 (4)161≤x<165(5)165≤x<169(6)169≤x<173请用唱票划正字的方法统计各组的频数，按照原始数据横行顺序划记，“正”字前五笔依次在第____、____、____、____、____组；各组频数依次是____、____、____、____、____、____。158168151153164159160158159159158154158154169158158158158167170168160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166159165156157153165159157155164156.
161
161
十六进制数7B9D从低位到高位的位权分别为（）。 A: 161 162 163 164 B: 164 163 162 161 C: 163 162 161 160 D: 160 161 162 163
十六进制数7B9D从低位到高位的位权分别为（）。 A: 161 162 163 164 B: 164 163 162 161 C: 163 162 161 160 D: 160 161 162 163
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]
这是线性渐变？[img=161x153]17de6a84cb54d65.jpg[/img]