为加快教育发展，均衡城乡教育资源配置，安徽省在“十二五”期间将教育资源向______倾斜。 A: 皖北地区、大别山区、贫困地区、农村地区 B: 皖北地区、大别山区、贫困地区、薄弱地区 C: 皖北地区、大别山区、皖南山区、农村地区 D: 皖北地区、大别山区、边远地区、薄弱地区
为加快教育发展，均衡城乡教育资源配置，安徽省在“十二五”期间将教育资源向______倾斜。 A: 皖北地区、大别山区、贫困地区、农村地区 B: 皖北地区、大别山区、贫困地区、薄弱地区 C: 皖北地区、大别山区、皖南山区、农村地区 D: 皖北地区、大别山区、边远地区、薄弱地区
安徽大致可分为五个地貌单元区，分别是淮北平原、____________、皖西大别山区、____________、皖南山区。
安徽大致可分为五个地貌单元区，分别是淮北平原、____________、皖西大别山区、____________、皖南山区。
四川地跨的地貌单元包括（）和秦巴山地。 A: 青藏高原 B: 云贵高原 C: 四川盆地 D: 横断山区 E: 大别山地
四川地跨的地貌单元包括（）和秦巴山地。 A: 青藏高原 B: 云贵高原 C: 四川盆地 D: 横断山区 E: 大别山地
安徽是我国猕猴桃重点产区，猕猴桃资源丰富（）。 A: 淮河中游平原区 B: 皖南山区 C: 大别山区 D: 沿江平原区
安徽是我国猕猴桃重点产区，猕猴桃资源丰富（）。 A: 淮河中游平原区 B: 皖南山区 C: 大别山区 D: 沿江平原区
人社部技工院校国家助学金政策对（）的农村全部纳入享受国家助学金范围。 A: 六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠山区、滇西边境山区 B: 大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区 C: 西藏及四省藏区、新疆南疆四地州 D: 天山山区、岭南山区
人社部技工院校国家助学金政策对（）的农村全部纳入享受国家助学金范围。 A: 六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠山区、滇西边境山区 B: 大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区 C: 西藏及四省藏区、新疆南疆四地州 D: 天山山区、岭南山区
安徽是我国猕猴桃重点产区，（）猕猴桃资源丰富。 A: 淮河中游平原区 B: 皖南山区 C: 大别山区 D: 沿江平原区 E: 淮北地区
安徽是我国猕猴桃重点产区，（）猕猴桃资源丰富。 A: 淮河中游平原区 B: 皖南山区 C: 大别山区 D: 沿江平原区 E: 淮北地区
中部地区扶持革命老区、民族地区和贫困地区发展，重点扶持吕梁山区、大别山区、井冈山区、赣南山区、武陵山区、太行山区和沿淮低洼易涝区等地区，促进( )地区加快发展。 A: 革命老区 B: 民族地区和贫困地区 C: 集中连片贫困 D: 沿淮低洼易涝区
中部地区扶持革命老区、民族地区和贫困地区发展，重点扶持吕梁山区、大别山区、井冈山区、赣南山区、武陵山区、太行山区和沿淮低洼易涝区等地区，促进( )地区加快发展。 A: 革命老区 B: 民族地区和贫困地区 C: 集中连片贫困 D: 沿淮低洼易涝区
六安市属于大别山区吗?
六安市属于大别山区吗?
根据各种地貌类型的分布特点，安徽被划分为若干地貌单元，包括以下（）。 A: 淮北平原 B: 江淮丘陵 C: 皖西大别山区 D: 沿江平原 E: 皖南山区
根据各种地貌类型的分布特点，安徽被划分为若干地貌单元，包括以下（）。 A: 淮北平原 B: 江淮丘陵 C: 皖西大别山区 D: 沿江平原 E: 皖南山区
根据各种地貌类型的分布特点，安徽被划分为若干地貌单元，包括（）。 A: 淮北平原 B: 江淮丘陵 C: 皖西大别山区 D: 淠史杭灌区 E: 皖南山区
根据各种地貌类型的分布特点，安徽被划分为若干地貌单元，包括（）。 A: 淮北平原 B: 江淮丘陵 C: 皖西大别山区 D: 淠史杭灌区 E: 皖南山区